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【题目】两个同学在实验室做了两个实验,所得结论如下:

A同学实验操作及现象:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不复燃。结论:说明集气瓶中没有氧气。

B同学实验操作及现象:将燃烧的木条伸入一集气瓶中,木条没有熄灭。结论:说明集气瓶中盛有纯净的氧气。

请分析这两位同学所得结论正确吗?说明理由。__________

【答案】AB两同学的结论都不正确。A同学的实验中带火星的木条伸入集气瓶中不复燃,只能说明瓶内不是纯净的氧气(或纯度较高的氧气),并不能证明瓶内没有氧气,因为如果瓶内氧气浓度过低也不能使带火星的木条复燃;B同学的实验中,燃着的木条在集气瓶内未熄灭,只能说明瓶内有氧气,不能证明是纯净的氧气,因为在不纯的氧气(如空气)中木条也能燃烧。

【解析】

AB两同学的结论都不正确。A同学的实验中带火星的木条伸入集气瓶中不复燃,只能说明瓶内不是纯净的氧气(或纯度较高的氧气),并不能证明瓶内没有氧气,因为如果瓶内氧气浓度过低(比如空气,空气中含有体积分数为21%的氧气)也不能使带火星的木条复燃;B同学的实验中,燃着的木条在集气瓶内没有熄灭,只能说明瓶内有氧气,不能证明是纯净的氧气,因为在不纯的氧气(如空气)中木条也能燃烧。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基本原料。请回答下列问题:

1)二氧化硅的化学性质很不活泼,氢氟酸(HF)是唯一可以与之发生反应的酸(生成物为水和四氟化硅气体),该反应的化学方程式为_____

2)二氧化硅与碳酸钙在高温下反应生成硅酸钙( CaSiO3)和二氧化碳:在物质的分类①单质②化合物③氧化物④酸⑤碱⑥盐中,硅酸钙属于_____(填序号)。

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【题目】葡萄糖(其化学式为C6H12O6)是生命活动中不可缺少的物质。葡萄糖由_____种元素组成,各元素原子个数比是_____1个葡萄糖分子中共含_____个原子;葡萄糖中质量分数最高的元素为 _____0.5mol葡萄糖的质量为_____0.1mol该物质中约含有_____个氧原子。

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【题目】从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象,请你根据观察到的蜡烛燃烧的现象填空。

(1)蜡烛的顶端熔化成___________态。

(2)烛焰从内往外可分为焰心、内焰、外焰三部分,三部分火焰的颜色是___________(填“相同”或“不同”),把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,12s后取出,发现处在外焰的部分___________ (填“最先”或 “最后”)变黑,说明外焰温度___________(填“最高”或“最低”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到AC;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将点燃的银白色金属D放在盛有C的集气瓶中会剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体F,并放出热量。试推断ABCDEF各是什么物质?并将其名称填写在以下相应字母后面。

A___________B__________C__________D_____E___________F_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。

1)考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重,铁生锈的条件是铁与空气中的__________发生化学反应。在实验室常用稀盐酸清除铁锈,化学方程式为____________

2)某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:

实验I:硝酸银溶液和铁粉混合

实验II:硝酸铜溶液与铁粉混合

在上述两个实验结束后,该同学将实验III的物质全部倒入同一个烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,向滤渣中滴加盐酸,没有气泡产生。则滤液中一定含有的溶质为___________(填化学式,下同),可能含有的溶质为__________

3)与金属跟盐的反应相似,非金属也有这样的规律。Br2I2Cl2及其化合物有如下关系:Br2+2NaI=2NaBr+I2Cl2+2NaI=2NaCl+I2Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判断,非金属单质Br2I2Cl2的化学活动性由强到弱的顺序为__________

4)由硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物,经测定,其中硫元素的质量分数为a%,则混合物中铁元素的质量分数为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是

A. 分别测定它们的密度B. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C. 观察颜色并闻它们的气味D. 将气体分别通入澄清石灰水中

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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

同学们称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在 250℃条件下加热制取氧气,实验结束时,有些同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是_____

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在 250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_____错误。

②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____

(实验反思)上述实验中,我们得到什么启示?_____

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【题目】10日照23)水是人类必不可少的宝贵资源,是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题:

1)法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水是由_______组成的。

2)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

3)含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水,较少的水叫软水。生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水_____________________________________

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