【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为 , 其基本反应类型属于 .
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【题目】为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程.
(1)写出标号①﹣④各仪器的名称:①②③④ .
(2)A操作中的错误 .
(3)B操作中应称量氯化钠的质量是克,称量时若指针偏左,应进行的操作是 .
(4)D操作中仪器③的规格应为(填“10”“50”或“500”)毫升.
(5)E操作的作用 .
(6)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘
②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数
④F操作中溶液洒落.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~E是操作化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分,请分析回答:
(1)反应①的化学方程式为;
(2)反应②中的产物B通常用检验;
(3)E物质作燃料的优点是(答一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质密切相关。下列说法错误的是
A. 铜常用于制导线,是因为铜具有良好的导电性
B. 氢气可用来作燃料,是因为氢气具有可燃性
C. 稀有气体可用于制造多种电光源,是因为在通电时发出各种不同颜色的光
D. 汽油、洗洁精都可去除油污,是因为它们都能将油污溶解形成溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某反应的微观示意图,其中“ ”和“ ”表示不同元素的原子.下列说法正确的是( )
A.反应前后原子数目发生改变
B.反应前后分子种类没有改变
C.该反应属于化合反应
D.参加反应的两种分子个数比为1:2
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【题目】今年4月22日是第40个世界地球日,主题为“绿色世纪”。保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是
A.某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源。
B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用。
C.禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行。
D.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理。
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