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长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的
 
而变质.为检验其是否变质,请选择三种不同物质类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验,写出所选试剂的化学式:酸
 
;碱
 
;盐
 
考点:碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠的物理性质与化学性质进行分析必须密封保存的原因;氢氧化钠溶液变质后生成的杂质是碳酸钠,因此检验是否变质即检验是否存在碳酸根离子;据此进行分析解答.
解答:解:固体氢氧化钠必须密封保存,这是因为氢氧化钠具有吸水性,能吸收空气中的水分发生潮解;还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.为检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠,可向溶液中加入适量稀盐酸或稀硫酸,有气泡冒出即可检验含有碳酸钠;可向溶液中滴加某些碱溶液如氢氧化钙或氢氧化钡溶液,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;可向溶液中加入某些盐溶液,如氯化钙或硝酸钙,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;
故答案为:二氧化碳;HCl(或H2SO4等);Ca(OH)2[或Ba(OH)2];Ca(NO32(或CaCl2等).
点评:本题难度不大,考查氢氧化钠的性质和碳酸盐的检验方法,掌握氢氧化钠的性质、碳酸盐的检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气里各种成分都有它们各自的特性和主要用途,请你根据有关成分的特性和用途,在下表中填空:
空气中成分的名称特性用途
支持呼吸和燃烧供给生物呼吸
氮气作保护气、制化肥
通电会发紫蓝色的光
密度很小、很稳定填充气球

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学符号表示:
①2个银原子
 
②4个硫酸根离子
 
 ③氦气
 
④3个亚铁离子
 
⑤氯化氢
 
    ⑥氧化铝中正三价的铝元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质.苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.苯的化学式为C6H6,在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.请根据以上叙述,写出苯的四条物理性质和一条化学性质:
(1)苯的物理性质:
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)苯的化学性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是“×××”钙片的商品标签图.请根据标签信息回答下列问题.
(1)主要成分碳酸钙的相对分子质量为
 
,每片中至少含有钙元素的质量为
 
g.
(2)小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实,她取出4片片剂,研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸.至不再放出气体为止,共用去稀盐酸40g,称量烧杯中剩余物质量为47.8g(不含烧杯质量,假定钙片其他成分不与盐酸反应).
(反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  )
①求生成二氧化碳的质量.
②通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙⑥燃烧匙、⑦集气瓶、⑧10mL量筒等仪器,为下列实验操作各选一种仪器(填相应的序号).
(1)吸取或滴加少量液体时用
 

(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(3)取用粉末状固体的仪器为
 

(4)检验质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识回答下列问题:
(1)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,小王同学走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象
 

(2)酒精灯是实验室常用的加热仪器,用酒精灯进行加热操作时,应使用火焰的
 
,当实验结束需停止加热熄灭酒精灯时,应
 

(3)过滤是化学实验的基本操作.做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.原因可能是(写出一种即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范实验操作是获得实验成功的重要保证.下列实验中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、检查气密性
C、
过滤
D、
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习和研究中一种常用的科学方法.下列物质分类不正确的是(  )
A、空气-混合物
B、金刚石-单质
C、氯酸钾-氧化物
D、冰-化合物

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