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1.某科学兴趣小组利用铜丝、铁丝、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液等实验药品,来探究铁、铜与银三种金属的化学活动性,并设计了如图所示的实验方案:将铁丝与铜丝分别浸入盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管中,观察实验现象.试回答下列问题:
(1)若得到铁比铜活泼的结论,实验中观察到的现象是铁丝表面附着一层红色固体.
(2)本实验中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的质量是否一定要相等?否(选填“是”或“否”)
(3)请你利用上述实验药品,设计另一种方案,来比较铁、铜、银三种金属之间的化学活动性,请在答题卷图中标注所选溶液及金属丝的名称

分析 铁比铜活泼,铜比银活泼,因此铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,铜不能和硫酸亚铁反应.

解答 解:(1)若得到铁比铜活泼的结论,则铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,实验中观察到的现象是铁丝表面附着一层红色固体.
故填:铁丝表面附着一层红色固体.
(2)本实验中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的质量不一定要相等,这是因为无论是否相等,都不影响实验结果.
故填:否.
(3)可以把铜丝分别伸入硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液中检验三种金属的活泼性,当把铜丝伸入硫酸亚铁溶液中时,无明显现象,说明铁比铜活泼,当把铜丝伸入硝酸银溶液中时,铜丝表面附着一层银白色固体,说明铜比银活泼,实验装置如下图所示:

故填:

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是电解水的简易装置.回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是直流电,则甲管生成氢气(选 填“氧气”或“氢气”)气体,b应接电源正极(选填“正”或“负”).
(2)检验乙管中气体的方法是用带火星的木条检验,木条复燃.
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性.
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2:1.
(5)通过以上实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请将下列选项填在对应的横线上. A.防止药品污染 B.防止试管炸裂 C.减小实验误差 D.1~2mL F.盖满试管底部
(1)加热试管中的物质时,先均匀加热,后集中加热的目 的是B;
(2)滴管使用后,应及时清洗并放在试管架上的目的是A;
(3)量取 8mL 的液体时,选用 10mL 的量筒而不选用100mL 的量筒的目的是C;
(4)实验室取用药品时,若没有说明用量,液体取D,固体只需F.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.除去一氧化碳中少量的二氧化碳的方法是:通过氢氧化钠溶液,反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;除去二氧化碳中少量的一氧化碳的方法是通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为达到实验目的,下列实验方案或结论不正确的是(  )
选项实验目的实验方案或结论
A除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、高温烘干
B鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液可以用酚酞和BaCl2溶液就能鉴别
DCaCl2固体中除去CaCO3杂质加水溶解、过滤、蒸发结晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小林探究了影响物质溶解性的因素后.小林还认为:溶剂的多少也会影响物质溶解性.于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流.
【实验设计】
实验步骤设计要求
①准备两个大小相同的烧杯,分别标为A、B;向两烧杯中分别倒入30克粗细相同的食盐.选择合适的实验器材
②向A烧杯倒入20克水,向B烧杯倒入60克水.设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止,过滤、干燥剩余食盐控制实验条件
④称量并记录,并进行统计分析.观察和记录
【问题交流】
(1)请你从控制变量角度优化步骤②向A烧杯倒入20克20℃的水,向B烧杯倒入60克20℃的水;
(2)步骤④需记录的是剩余食盐的质量;
(3)多次重复实验后,小林发现A、B两组在相同的条件下每10克水最多溶解食盐质量基本相同,于是得出结论:溶剂的多少不会影响物质溶解性.小红认为该实验还不具有普遍性.理由是加入水的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(7分).在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起吸附作用,净化后的水属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”).
(2)在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于钾肥.
(3)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉,充分反应后过滤,所得固体是(填写化学式)Zn和Cu.
(4)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.
“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O;根据这些信息,还能推断出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如图:

回答下列问题:
(1)用氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)氢氧化钠和碳酸钠如果要添加过量了,可加入适量稀硫酸溶液除去.
(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至B(填序号).
A.完全蒸干时停止加热                     B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.分类、归纳是学习化学知识的重要手段,下列物质的分类正确的是C
A.干冰---单质B.纯碱---碱   C.生石灰---氧化物  D.小苏打---盐.

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同步练习册答案