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    15．根据现象和用途确定空气中的成分
    （1）澄清石灰水敞口放置会变浑浊二氧化碳
    （2）供给燃烧和支持呼吸氧气．

    分析 从空气的成分及各自的性质和用途去分析解答

    解答 解：（1）二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）所以澄清石灰水敞口放置会变浑浊是吸收了空气中的二氧化碳；
    （2）氧气能供给呼吸，支持燃烧．
    故答案为：（1）二氧化碳；（2）氧气．

    点评 记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是初中化学常用于制取气体的部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出图中a、b两种仪器的名称：a长颈漏斗，b集气瓶．
    （2）实验室可加热KClO3和MnO2固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）若用F装置收集氧气，则氧气应从d（填“c”或“d”）通入集气瓶．
    （4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的发生装置可选择B，若用G  装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的作用是防止二氧化碳与水反应．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7g．该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
    同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①与氧气接触②温度达到着火点；
    小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
    （1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
    （2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：
    ①用稀盐酸与固体产物反应，制得二氧化碳气体；
    ②将气体通入中，如有白色沉淀生成，则证明固体物质是碳酸盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：
    此时观察到的实验现象是（1）U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀．
    实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．
    【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？
    【猜想与假设】A同学：含有OH-、Cl-、C032-
    B同学：含有OH-、Cl-、Ba2+
    C同学：含有（2）OH-、Cl-（填离子符号）
    【设计实验】B同学为了验证自己的猜想，想取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，若观察到无明显现象，即可证明自己的猜想不成立，A同学的猜想成立．
    【评价与交流】请你评价B同学的结论：（3）不正确（填“正确”或“不正确”），理由是（4）入硫酸钠溶液，无明显现象，说明溶液中一定不含钡离子，所以B同学“自己的猜想不成立”的结论正确，但无法证明溶液中是否含有碳酸根离子；若离子的成分是氢氧根离子和氯离子，滴加硫酸钠溶液时，也无明显现象，所以“A同学的猜想成立”的结论不正确；H2SO4．
    【实验探究】C同学选择了另一种试剂进行实验，最终确定了滤渡中的离子成分．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量滤液，向其中加入（5）适
    量的（6）H2SO4
    （填化学式）    		（7）
    有气泡产生       		A同学猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．推理是重要学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    B．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    C．改变物质的性质一定要通过化学变化
    D．含氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．
    （1）①处的指示剂的名称是石蕊试液，请你在编号②、③处各填入一种物质，②是铁；③是氧化铜．
    （2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号④中的碱或盐（各举一例子），碱是氢氧化钡，盐是氯化钡．
    （3）若编号④的物质是碱，请你写出符合编号④的一个化学方程式：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用化学用语填空． 
    （1）氮分子N2
    （2）2个碳原子2C
    （3）硝酸根离子NO3-
    （4）-2价的硫$\stackrel{-2}{S}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．电石，学名碳化钙（CaC2），以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙并制备重要工业原料乙炔（CxHy）气体的原理如图．

    【实验探究】
    （1）气体C有毒，写出固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为CaO+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaC2+CO↑．
    （2）小组同学对固体D提出三种猜想：
    猜想一：氧化钙；
    猜想二：氢氧化钙；
    猜想三：碳酸钙．
    同学们经过分析将猜想一排除了，理由是氧化钙与水反应生成氢氧化钙．
    （3）检验固体D：取样，滴加足量的稀盐酸，观察到固体溶解，无气泡产生，猜想二正确．
    【组成测定】
    （一）实验设计：
    将一定量的乙炔（CxHy）在足量的氧气中完全燃烧，生成的气体全部缓缓通过下图Ⅱ装置（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

    （二）实验测定：（小资料：乙炔的相对分子质量为26）
    实验数据记录于下表中，试通过计算，确定乙炔的化学式．
    反应前质量/g反应后质量/g
    装置①125.3127.1
    装置②78.287.0
    结论：乙炔的化学式C2H2．
    【归纳小结】写出碳化钙与水反应的化学方程式：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是“抗癌大王”--硒元素的有关信息，下列说法正确的是（　　）
    A．硒属于金属元素B．硒的原子核内有34个质子
    C．硒的相对原子质量是78.96gD．硒的原子结构示意图中x=4

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