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6.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂.
【实验仪器】试管、胶头滴管等.
【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试剂鉴别四种溶液:
实验操作和步骤实验现象与结论
(1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试剂;一支试管中溶液由无色变红色,则原溶液是稀盐酸溶液.
(2)另用3支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检验出的溶液.一支试管中溶液有气泡放出,则原溶液是碳酸钠溶液
(3)另用2支试管,各取少量未确定两种溶液,分别滴加(2)中检测出的溶液一支试管溶液中有白色沉淀析出,则原溶液是氢氧化钙溶液,另一支试管溶液中无现象,则原溶液是氢氧化钠溶液.
乙组同学经讨论认为,不用紫色石蕊试剂也能鉴别出四种溶液.种自分别做了如下实验:
同学实验操作实现现象结  论
小红用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液.一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是稀盐酸.
小勇一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小新三支试管溶液中都无现象.所滴加的溶液是NaOH溶液
乙组三位同学经过交流后发现本组小勇同学的结论是错误的,所滴加的溶液应是氢氧化钙溶液,由此鉴别出了四种溶液.
【反应与体会】①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质等.

分析 根据在这四种溶液中,只有稀盐酸是酸性溶液,其他三种都是碱性溶液,所以能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸,其他三种溶液只有碳酸钠溶液可以和稀盐酸反应生成气泡,因此可以利用稀盐酸鉴别出碳酸钠溶液,而剩余的两种溶液只有氢氧化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀,因此可以根据这一现象鉴别出氢氧化钙.

解答 解:甲:步骤(1)在这四种溶液中,只有稀盐酸是酸性溶液,其他三种都是碱性溶液,所以能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸;
步骤(2)其他三种溶液只有碳酸钠溶液可以和稀盐酸反应生成气泡,因此可以利用稀盐酸鉴别出碳酸钠溶液;步骤(3)剩余的两种溶液只有氢氧化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成白色沉淀,因此可以根据这一现象鉴别出氢氧化钙,操作为:各取少量未确定两种溶液,
故答案为:(1)稀盐酸;(2)碳酸钠;(3)各取少量未确定两种溶液,分别滴加(2)中检测出的溶液;氢氧化钙;氢氧化钠;
乙组同学不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液:根据四种溶液相互混合产生的反应有所差异,在不使用紫色石蕊溶液的情况下也可以鉴别出四种溶液.由于Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应生成白色沉淀,与稀盐酸无明显现象,与 NaOH溶液不反应,所以小勇的结论是错误的,所滴加的溶液是Ca(OH)2溶液.
故答案是:小勇;Ca(OH)2溶液.

点评 本题属于物质的鉴别题,解决本类题目注意是依据物质的不同性质,选择合适的试剂出现不同的现象即可鉴别,要求学生熟练掌握酸、碱、盐的化学性质及反应间的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.小明同学“计划用氯化钡溶液将稀盐酸与稀硫酸区别开来”,这个环节属于科学探究中的(  )
A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.碳酸氢钠常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究.
【查阅资料】1.碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
2:碳酸钠溶液呈碱性.
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为:充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们的依据是质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变或化学反应前后原子种类不变或NaHCO3中含有Na、H、C、O等元素等合理答案均可.
②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验,请填写如表:
实验实验现象结论
实验一:取少量反应后的固体产物溶于水,滴入几滴酚酞试液溶液变成红色固体产物是NaOH,而不是Na2CO3
实验二:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量氯化钙溶液
产生白色沉淀
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
实验三:取少量反应后的固体产物

加入过量稀盐酸
产生大量气泡固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反,在讨论时,兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确,他们的理由是碳酸钠溶液呈碱性,也能使酚酞溶液变成红色.
【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.著名侯氏制碱法的重要反应之一:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.在生产中,NaHCO3易结晶析出,经过滤得到NaHCO3晶体和滤液.某化学兴趣小组欲探究所得滤液中溶质的成分,请你参与他们的探究活动.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:NH4Cl             猜想Ⅱ:NH4Cl和NaHCO3
猜想Ⅲ:NH4Cl和NaCl      猜想Ⅳ:NH4Cl、NaHCO3和NaCl
【实验分析】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量滤液于试管中,滴加足量的NaOH浓溶液并加热.产生刺激性气味气体证明滤液中含有NH4Cl,写出有关化学方程式:
NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O
②另取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸.产生无色无味气体证明滤液中含有碳酸氢钠
③另取少量滤液于试管中,滴加稀HNO3酸化后,再滴加AgNO3溶液.产生白色沉淀
不能(填“能”或“不能”)证明滤液中含有NaCl.
【结论解析】做完步骤③实验后,你得出相关结论的理由是:在滤液中一定含有氯化铵和碳酸氢钠,可能含有氯化钠.
【查阅资料】
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,
NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【补充实验】另取少量滤液蒸干后充分灼烧,取灼烧后的残余固体溶于水,往其中滴加稀HNO3酸化后,再滴加AgNO3溶液,若观察到白色沉淀,证明猜想Ⅳ成立,化学方程式AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小王同学需配制100g 12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”.在配制溶液过程中,下列做法正确的是(  )
A.在托盘上垫上纸并称取12 g NaOH固体
B.用100 mL量筒量取88 mL水
C.称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡
D.把称取的NaOH固体直接倒入装有88 mL水的量筒中溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据九年级所学知识并结合如图所示回答:

(1)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有剧烈燃烧(或火星四射)(只答一条),其相关的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BC(填装置的编号).实验室收集二氧化碳时,验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已收集满.
(3)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A(填装置的编号).收集氨的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应具有的性质是易溶于水,密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.化学与生活密切相关,下列食物中,主要为人体提供糖类的是(  )
A.
       蔬菜
B.
       矿泉水
C.
        米饭
D.
        花生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.钙为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图1:
(1)X的值是20,钙原子容易失去电子形成离子.
(2)如图2微粒中C与钙元素具有相似的化学性质(填序号).

(3)小明每天需服用2片钙片,每片含碳酸钙0.75g,则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为0.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某校化学研究小组同学为研究某工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行如下实验.取纯碱样品11g放入烧杯中,用足量水溶解后加入适量的氯化钙溶液,恰好完全反应,有关实验数据如下表所示(纯碱样品中杂质全部可溶,且不予氯化钙反应)
反应前反应后
实验数据纯碱样品溶液质量加入氯化钙溶液质量过滤后剩余溶液质量
111g100g201g
(1)该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果保留2位小数)
(2)计算所得氯化钙溶液中溶质的质量分数.

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同步练习册答案