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5.在我们的生活中,经常用到防腐剂、除湿剂、防锈剂等试剂.请根据题意填空:
(1)铁粉:能做“双除剂”(既能除氧气又能除湿)的原因是铁粉能与氧气和水共同作用生成铁锈.
(2)生石灰:能做干燥剂的原因是(写化学方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2

分析 (1)根据铁粉在空气中能与氧气和水共同作用生成铁锈,进行分析解答.
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)铁粉在空气中能与氧气和水共同作用生成铁锈,铁锈很疏松,易吸水,故铁粉既能除氧气又能除湿,既可以防腐又可以保持食品干燥.
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案为:(1)铁粉能与氧气和水共同作用生成铁锈;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2

点评 本题难度不大,掌握铁锈蚀的条件并能灵活运用、氧化钙的化学性质、化学方程式的书写是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关说法有误的是(  )
A.小苏打可用于焙制糕点
B.洗洁精作为洗涤剂,可溶解油污
C.在自行车表面剧油漆,可防止生锈
D.稀有气体的化学性质比较稳定,可作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.使硬水转化为软水可行的方法是(  )
A.煮沸B.过滤C.降温析出D.加盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区分生活中下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A涤纶线和羊毛线①观察顔色 ②点燃,观察现象
B食盐和苏打①闻气味 ②品尝
C木炭粉和铁粉①用磁铁吸引②加稀盐酸,观察现象
D碳铵和硫铵①闻气味②观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,检验试管a中产生气体的方法是可将燃着木条伸入试管中,看是否燃烧.
(2)图2实验中,可观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰,若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应小于7(填“小于”或“等于”或“大于”).
(3)水是常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是AD.
A、面粉     B、白糖      C、纯碱     D、植物油     E、硝酸钾
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水水处理剂,高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,则R是Fe2O3(填化学式).
(5)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
①将t1℃时,甲物质的溶解度为20g,此温度下甲物质的溶解度<乙物质的溶解度.(填“>”、“=”或“<”).
②将t2℃时,接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,能达到目的有AC(填序号)
A、升温   B、降温    C、加溶质丙    D、与t1℃时丙的饱和溶液混合
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,对所得溶液的叙述正确的是BD(填序号).
A、溶剂质量:甲>乙
B、溶液质量:甲<乙
C、溶质质量分数:甲>乙
D、都是饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水与我们的生活息息相关.请你运用所学的化学知识分析以下问题.
(1)除去水中难溶性的固体物质可用过滤的方法.
(2)要降低水的硬度,实验室常用的方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,是我国正致力于开发的一种新能源.页岩气主要成分的化学式为CH4.页岩气中常含有剧毒的H2S气体,开采时若发生泄漏,可“喷射氢氧化钠溶液与H2S发生中和反应,该反应的化学方程式为2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语表示离子的是(  )
①H2O2  ②Ar  ③SO42-⑤$\stackrel{+2}{Mg}$.
A.①②B.③④C.②④D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下表是元素周期表中第三周期的部分元素,从11号元素到17号元素,随着原子序数的递增,元素原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.
11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17  Cl

35.45
下述有关结论中不正确的是(  )
A.失电子能力:Na>AlB.镁和硅两种元素均属于非金属元素
C.磷的相对原子质量是30.97D.得电子能力:S<Cl

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