【题目】为坚决打赢蓝天保卫战,下列做法不值得提倡的是
A.近距离出行提倡步行、骑自行车等“低碳"方式
B.露天焚烧树叶、秸秆
C.用风能、太阳能、天然气等清洁能源替代燃煤
D.将垃圾分类并回收利用
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像分别表示对应的四个操作过程,其中与事实不相吻合的是:( )
A.一定量Ba(NO3)2溶液中滴加稀H2SO4
B.一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液
C.一定量不饱和KNO3溶液中加固体KNO3
D.质量相同的KClO3中加入催化剂(MnO2)与不加入催化剂加热制取O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰
B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口观察到白烟
C.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾
D.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)仪器x的名称是;
(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 , 然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择(填装置代号)作为气体的发生装置;
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是;
(5)请从以下装置(A至F间)选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置小写字母接口的连接顺序:
()→()→()→()→……(可不填满,也可补充)
(6)将CO2和O2通入图N进行分离,最后当关闭阀门k,打开分液漏斗阀门时,收集到的气体是。
A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
(7)某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时,针对能不能用排水法收集CO2进行辩论,正方认为,不能用排水法收集二氧化碳,理由是:;反方认为能用排水法收集CO2 , 因为有措施可以减少CO2气体的溶解体积,你认为可行的措施之一是:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】扬州被誉为“中国运河第一城”,保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是
A.河水属于纯净物
B.明矾可用于自来水的杀菌消毒
C.生活污水可直接排放入运河
D.自然界水循环的主要途径是水的三态转化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组从实验室中取一瓶过氧化氢溶液进行实验。测得相关数据如图所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为g。
(2)该双氧水溶液中过氧化氢的质量。(写出计算过程)
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