分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷的密度比空气小,难溶于水,制取气体之前需要检验装置的气密性,用排水法收集气体,需要先将集气瓶装满水,再进行收集,点燃可燃性气体之前需要检验气体的纯度等知识进行分析;
(3)根据制取气体的反应原理以及各种气体的性质进行分析;
(4)根据物质的分类,以及甲烷的物理性质,质量守恒定律进行分析;
(5)根据开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是锥形瓶,b是集气瓶;
(2)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷的密度比空气小,难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集,则实验室制取和收集甲烷的装置组合是AC或AD,制取气体之前需要检验装置的气密性,防止装置漏气;
用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法是:当气泡连续均匀地放出时,把导管伸入盛满水的集气瓶中,集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满了,将导管从瓶口移开,在水下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽,倒放在桌上;点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度,防止气体不纯点燃引起爆炸;
(3)通过分析制取气体的反应原理以及各种气体的性质可知,实验室制取气体的反应,不一定需要加热,如:大理石和稀盐酸常温制取二氧化碳,且该反应也不需要催化剂,但反应物中均没有气体参加,且反应物中必须含有要制取物质的元素,共同点是cd;
(4)甲烷中含有碳元素,属于有机物,具有的物理性质是无色无味的气体,比空气轻,极难溶于水;
在催化剂的作用下,可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%,据反应前后原子的种类和数目不变,则COx中的x为2,该反应满足化合反应多变一的特点,所以属于化合反应;
(5)通过分析可知,从科学探究的角度,开采、利用“可燃冰”还应进一步做好:气体的有效收集,防止其泄露引起的一系列后果;
故答案为:(1)锥形瓶;集气瓶;
(2)AC(或AD);气密性;当气泡连续均匀地放出时,把导管伸入盛满水的集气瓶中,导管口有大气泡冒出时,将导管从瓶口移开,在水下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽,倒放在桌上;纯度;
(3)cd;
(4)有机物;无色无味的气体,比空气轻,极难溶于水;2;化合反应;
(5)气体的有效收集.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择,以及物质的性质、反应类型、质量守恒定律等知识,掌握相关知识,即可正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔点/℃ | - | - | 1535 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,所以可作燃料 | |
B. | 氧气是植物进行光合作用的产物之一 | |
C. | 氧气能跟所有物质发生氧化反应 | |
D. | 氧气约占空气总质量的21% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碘酸钾是氧化物 | |
B. | 碘酸钾中K、I、O元素质量比1:1:3 | |
C. | 碘酸钾中碘元素的化合价为+5 | |
D. | 碘酸钾中含有一种金属和两种非金属 |
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