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    15．简述怎样将分别盛有空气、氮气、氧气、二氧化碳的四瓶气体鉴别开来？（要叙述具体步骤）

    分析 利用几种常见无色气体不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．

    解答 解：已知氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．用燃着的木条分别伸入剩余的四个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气或二氧化碳，不变的是空气；再将澄清的石灰水分别倒入使木条熄灭的两个集气瓶中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氮气；
    故答案为：用燃着的木条分别伸入剩余的四个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气或二氧化碳，不变的是空气；再将澄清的石灰水分别倒入使木条熄灭的两个集气瓶中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氮气．

    点评 区分物质是常见的一类习题，主要根据物质的性质或特性来解答，通过实验能出现不同现象即可区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上，第二天发现刀生锈了．刀生锈的原因是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了反应．
    （2）活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有吸附作用．
    （3）硬水给生活带来很多麻烦，可用煮沸法软化硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究．
    【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分？它们的含量是多少？
    【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2；
    ②CO2难溶于饱和NaHCO3溶液；
    ③氢氧化钠能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水．
    【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
    【设计方案并实验】实验I：定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气．
    实验操作主要实验现象实验结论
    澄清石灰水变浑浊呼出的气体中含有CO2
    燃着的蜡烛逐渐熄灭（或燃着的蜡烛并不立即熄灭、蜡烛继续燃烧一段时间再熄灭等）呼出的气体中含有O2
    玻璃片上出现无色液滴呼出的气体中含有水蒸气
    实验Ⅱ：定量测定呼出的气体中N2的含量．
    同学们在老师的指导下设计了如下列图所示装置（B是带刻度的量气装置）．

    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．
    关闭止水夹a～f．    		装置的气密性良好．
    ②打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温．B中液体进入到A中，B中液体减少500mL．收集500mL气体．
    ③关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出．A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左侧导管口有气泡产生，且C中液面下降，液体沿导管流入D中，D中液体为475mL．反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    ④关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷．白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热．反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开f．D中的液体部分进入C中，D中剩余液体为400mL．呼出的气体中含有N2，且氮气的体积分数为80%．
    【实验反思】
    （1）该实验设计依据的N2性质有ABCD（填字母序号）．
    A．不能与白磷发生反应      B．难溶于水
    C．不能和NaOH溶液反应    D．不能燃烧，也不支持燃烧
    E．无色无味的气体          F．相同条件下，密度比空气略小
    （2）若上述实验所测O2的体积分数偏小，结合实验具体情况分析其可能原因是如果C装置没有完全冷却即打开止水夹f，则会由于C中温度较高气体受热膨胀，而使D中液体进入到C中减少，D中剩余液体大于400mL，则所测O2的体积分数会偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请根据电解水实验回答下列问题：
    通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某化合物在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳，则该化合物中一定含有（　　）
    A．二氧化碳和水B．C、H、O元素C．C、O元素D．C、H元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（　　）
    A．
    制氧气    		B．
    收集氧气    		C．
    铁丝燃烧    		D．
    氧气的检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中正确的是（　　）
    A．A、B、C分别代表3种不同的物质
    B．该反应原子种类在反应前后没有改变是物理变化
    C．该反应元素的化合价没有发生改变
    D．该反应中A、B、C都有可能是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是（　　）
    物质A BCD
    反应前质量/g461114
    反应后质量/g待测15084
    A．该反应中B和D两种物质的质量比为15：84
    B．密闭容器中发生的化学反应属于化合反应
    C．反应后密闭容器中A的质量为22g
    D．该反应中A、B、C、D四种物质的质量比为22：9：111：80

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图中的各物质及其转化关系，都与人类生活有密切关系，其中A、B、E、H均为常见的单质．C和D分别是A与B按一定质量比混合点燃生成的气态物质．F为难溶于水的白色沉淀．
    （1）写出化学式：AC，GH2O，EFe．
    （2）反应②在工业上有重要的应用，写出该反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
    （3）写出反应③的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）反应④是未来人类获得能量的理想形式，其化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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