【题目】小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律,小杨和小唐的实验方法如图所示:
他们先使天平平衡,称出烧杯、小试管、药品的总质量,然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象,待反应完全后,再次称量其总质量,请你与他们一起探究:
(1)小扬在实验过程中可观察到的现象是① , ② . 小唐在实验过程中可观察到的现象是① , ② .
(2)这两个实验所发生反应的化学方程式为: . 小杨同学的实验:;
小唐同学的实验:;
(3)小杨和小唐根据稳中有各自的实验现象得出了不同的结论,他们的实验相似,为什么结论不同?其原因是 .
(4)实验结束后,小杨和小唐同学进行了总结,得出结论:对于有气体生成或有气体参加的反应,要想验证质量守恒定律,必须在体系中进行.
【答案】
(1)蓝色沉淀;天平保持平衡;气泡产生;天平指针向右偏转
(2)为;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(3)小唐的实验在敞口容器内进行的,小唐的实验漏掉生成物中气体的质量,而小扬的实验在密封的容器内进行的
(4)密闭
【解析】解:(1)小扬在实验过程中发生的反应是氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀,反应后物质的总质量不变,可观察到的现象:①烧杯中有白色沉淀生成,②天平保持平衡.小唐在实验过程中发生的反应是碳酸钠和盐酸生成二氧化碳气体,反应后锥形瓶内质量减少,可观察到的现象:①烧杯中有气泡生成,②天平指针向右偏转.(2)这两个实验所发生反应的化学方程式为小扬的实验:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;小唐的实验:Na2C03+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.(3)小扬与小唐根据各自的实验现象得出了不同的结论的原因是小扬的实验中没有漏掉反应物和生成物的质量,小唐的实验漏掉生成物中气体的质量.(4)根据小扬与小唐所做的实验,你得到的启示是:有气体参加或有气体生成的实验,如果用来验证质量守恒定律一定要在密闭容器内进行. 所以答案是:(1)蓝色沉淀,天平保持平衡;气泡产生,天平指针向右偏转;(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;(3)小唐的实验在敞口容器内进行的,小唐的实验漏掉生成物中气体的质量,而小扬的实验在密封的容器内进行的.(4)密闭.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常采用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,二氧化硫是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水.
(1)①的仪器名称是 .
(2)实验室制取二氧化硫选择的发生装置是(填字母序号).实验室用该装置还可以制取氧气,写出反应的化学方程式 . 实验室用该装置也可以制取二氧化碳,写出反应的化学方程式 .
(3)用如图C所示装置收集二氧化硫时,(填“a”或“b”)端管口与c管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫,生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子,下列说法错误的是( )
A.该反应是化合反应
B.此反应中各物质的分子个数比为:4:2:2:3
C.反应前后原子种类没有改变
D.反应后该密闭体系中有单质存在
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 氧化反应都是化合反应 B. 有氧气参加的化学反应,一定是化合反应
C. 化合反应只生成一种物质 D. 氧化反应的生成物一定有两种
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法不正确的是
A. 区别硬水与软水常用肥皂水 B. 蒸馏可使海水淡化,但用活性炭不行
C. 矿泉水标签上的Na、Ca、K等成分是指各元素 D. 明矾可以使硬水转化为软水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校初三有个同学人称小马虎,下面是从他的课堂笔记中摘录的部分内容,你认为正确的是( )
A. 五氧化二磷 O5P2 B. 2个二氧化碳分子2CO2
C. 氯CL D. 镁离子 Mg+2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com