【题目】空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是
A. 氧气属于可燃物 B. 氮气可用于食品防腐
C. 二氧化碳属于空气污染物 D. 稀有气体常用于医疗急救
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观角度分析,下列解释错误的是
A. 香飘万里——分子在不断地运动
B. 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
C. 空气是混合物——空气中含有多种不同分子
D. 一氧化碳和二氧化碳性质存在很大不同——分子构成不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备实验.
(1)甲同学选用如A图所示的装置制取氧气.①写出仪器a的名称: .
②甲同学应选取的试剂是、(填化学式)
③实验前,甲同学先向仪器a中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是 .
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,如图B加热,将温度控制在250℃加热制取O2 , 该反应的符号表达式为 . 实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2 .
请你补充猜想Ⅲ: .
做出猜想l和Ⅱ的理由是 .
【实验验证】同学们分为两组,猜想l和Ⅱ来证明分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】第28届“中国水周”的主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有:(填序号).①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 .
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
①写出上述物质中单质的化学式;②物质D中氯元素的化合价为 .
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取方法来降低硬度和杀灭病原微生物.鉴别地下水与蒸馏水一般在水样中加入 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是
A. 分离蔗糖中混有的食盐(加水溶解,过滤)
B. 鉴别氮气和二氧化碳(燃着的木条)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃)
D. 鉴别硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠固体(水)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,是实验室中过滤的部分装置:
(1)还缺少的仪器是 , 它此处的用途是 .
(2)指出此装置中的另一处错误(除缺少仪器这一处外) .
(3)指出图中所示仪器名称:a , b , c .
(4)某同学将图中装置改进后,取少量浑浊的河水过滤,结果多次过滤后,发现河水仍然是浑浊的,请你帮他找出原因. . (列举一种)
(5)下列混合物中,也能用过滤方法分离的是 .
A.食盐和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
(6)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器可以除去水中的难溶物质,同时利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的杂质;经活性炭净水器净化后的水是硬水还是软水?可用检验.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列认识不正确的是
A. 成人缺钙易造成骨质疏松
B. 用燃烧法可区别羊毛和涤纶
C. 控制塑料袋的使用可减少白色污染
D. 食用甲醛浸泡过的海产品对人体无害
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源。随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺,人们对资源保护的意识日趋增强。保护金属资源的有效途径为(请写出两条):
① ________________;② __________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com