【题目】A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示:( “→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分生成物及反应条件已略去)
(1)若A、C的组成元素相同,且常温下都是液体。D为一种常见的碱,则C为____(填化学式);A→C的化学反应基本类型为___反应。
(2)若A为一种黑色固体,B、C的组成元素相同,D为一种常见的盐,则C为______(填名称);写出D→E的化学反应方程式_____。(任写一种)
【答案】 分解 二氧化碳
【解析】
A、C的组成元素相同,且常温下都为液体,则A、C为水或过氧化氢,D为一种常见的碱,C能生成D,则C为水,A为过氧化氢;A为一种黑色固体,能转化生成B和C,B、C组成元素相同,则A可能为碳,生成的B和C为一氧化碳或二氧化碳,D为一种常见的盐,C能转化生成D,则C为二氧化碳,B为一氧化碳,D可能为碳酸钠。
(1) A、C的组成元素相同,且常温下都为液体,则A、C为水或过氧化氢,D为一种常见的碱,C能生成D,则C为水,化学式为;A→C的化学反应是过氧化氢分解生成水和氧气,基本类型为分解反应。
(2) A为一种黑色固体,能转化生成B和C,B、C组成元素相同,则A可能为碳,生成的B和C为一氧化碳或二氧化碳,D为一种常见的盐,C能转化生成D,则C为二氧化碳;D→E的化学反应为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式为。
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【题目】A~E是初中化学常见物质。图中“﹣”表示相连的物质能发生反应,“→”表示物之间的转换关系。
其中A是人体胃液中含有的酸,B和C组成元素相同,D是铁锈的主要成分。E物质的名称是_____,A和D的化学方程式为_____,C和D反应的化学方程式为_____。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是
A. 反应前后各元素化合价不变
B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子
C. 该反应不符合质量守恒定律
D. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3
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【题目】钢铁的使用十分普遍,但世界上每年有将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀而损失。为探究铁锈蚀的原因,分别取 3 枚洁净无锈的铁钉放入试管中,进行如下实验:
(1)进行实验一时,采用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,将水煮沸的目的是_____。
(2)大多数同学都观察到了实验一、实验二中铁钉无锈,实验三中铁钉生锈的现象,得出铁生锈的条件是______。某同学却发现本组实验二中的铁钉表面出现了少量铁锈,经仔细检查后发现胶塞已塞紧, 产生这种现象的原因可能是______。
(3)实验室中可用盐酸除铁锈,其原理是________(用化学方程式表示)。
(4)工业上用锈蚀的废铁可以回炉炼铁,其原理是________(用化学方程式表示)。
(5)写出一种防止铁生锈的方法_______。
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【题目】用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。
已知:白磷的着火点为40 ℃, 红磷的着火点为240 ℃。
(1)可观察到燃烧现象的实验是_____(填序号)。
(2)设计B、D的目的是_____。
(3)能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点的现象是_____。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲的溶解度为________;
(2)t3℃时,等质量甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液质量的大小关系是_________________;
(3)t1℃时,丙的饱和溶液中含有少量的甲,现要提纯丙并得到丙的固体,可以采用的操作方法是______________________;
(4)下列说法正确的是___________.
A 将甲、乙、丙的溶液分别从t1℃升温到t2℃,不考虑水分的蒸发,则溶质质量分数可能都不变
B t2℃时,向100g甲的饱和溶液中加入100g水,充分搅拌后溶质质量分数为10%
C t3℃时,等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液,需要水的质量最多的是丙
D t2℃时,升高丙溶液的温度,一定有晶体析出.
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【题目】用如图装置探究燃烧的条件。
①向长颈漏斗中加入80℃水,浸没白磷后关闭止水夹,继续加入一定量80℃水,液面不下降;②打开止水夹,用注射器向管内推入空气,使白磷露出水面,关闭止水夹。
已知:白磷的着火点为40℃。
(1)该实验探究的燃烧条件是______。
(2)白磷燃烧后,试管内液面逐渐上升,原因是______。
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【题目】已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。图中“”表示物质间的转化关系部分反应物和生成物及反应条件己省略,而A、B、C、D均含有一种相同元素,其中C是石灰石的主要成分,请回答下列问题:
写出B的化学式:B为______。
写出反应的化学方程式为______。
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