【题目】O2的来源。
(1)实验室制取O2。
①仪器 a 的名称是_______。
②实验室用KClO3制取O2的化学方程式是___;用酒精灯给试管内固体加热应注意先_____,然后对固体所在部位加热;收集O2可选用的装置是___(填序号)。
③用过氧化氢溶液制取O2时,为避免剧烈反应,可从仪器、试剂、操作等方面进行控制, 结合装置 A 写出一条合理措施_______;反应后剩余药品不要随意丢弃,应________。
(2)自然界生产O2。
①图 1 为自然界中O2的主要来源,其中海洋藻类的光合作用是供氧主力,请将化学方程式补充完整:xCO2+ _______ (CH2O)x+xO2+xH2O。
②图 2 用N2从海水中吹出CO2并用碱液吸收,进一步实验测量海水中无机碳的含量。画出虚线框中的缺损的部分________,最右侧 NaOH 溶液的作用是_______。
③为保护环境,实验后的海水调节 pH 后重新排回大海,以下说法正确的是______。
A 调节成与排放区域海水相同的 pH
B 调节成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳
C 调节成弱碱性吸收更多的二氧化碳,缓解温室效应
【答案】水槽 预热或使试管均匀受热 C 或 D 将长颈漏斗换成分液漏斗(针筒注射器)或将过氧化氢溶液稀释或将锥形瓶置于冷水中等(合理皆可) 放入指定容器或废液缸 2xH2O 防止空气中的CO2 进入左侧氢氧化钠溶液中 A
【解析】
(1)①由图可知,仪器 a 的名称是水槽,故填水槽;
②氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,故反应的化学方程式写为:2KClO3 2KCl+3O2↑;
试管内的物质加热时,为避免试管受热不匀发生炸裂,要给试管进行预热,使试管均匀受热,故填预热或使试管均匀受热;
氧气不易溶于水,收集氧气可以选择排水法,即装置C,氧气的密度比空气的密度大,且不与空气中的成分发生化学变化,所以收集氧气还可以选择向上排空气法,即装置D,故填C或D。
③用过氧化氢溶液制取 O2时,为避免剧烈反应,可以将装置中的长颈漏斗换成分液漏斗或针筒注射器来控制滴加过氧化氢溶液的速率来控制反应的速率,也可将所用的过氧化氢溶液稀释,降低反应物的浓度使分解速率减慢,也可将反应容器锥形瓶置于冷水中,降低反应的温度,使反应减慢,故填将长颈漏斗换成分液漏斗(或针筒注射器)或将过氧化氢溶液稀释或将锥形瓶置于冷水中等;
实验结束后,剩余药品不要随意丢弃,要放到指定容器内或废液缸中,避免环境污染或引发事故,故填放入指定容器或废液缸。
(2)①由化学方程式可知,反应前出现了x个碳原子和2x个氧原子,反应后出现了x个碳原子、4x个氢原子和4x个氧原子,根据质量守恒定律的原因可知,尚缺的原子存在于空格处,所以空格处应该书写2xH2O,故填2xH2O;
②用氮气从海水中吹出二氧化碳,氮气应该完全进入海水中,即氮气应与海水充分接触,则氮气应从长管进入海水,同时吹出的二氧化碳从短管排出瓶外,故虚线框中的装置图画为;
装置中左侧的氢氧化钠溶液用来吸收从海水中吹出的二氧化碳,右侧的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳,避免空气中的二氧化碳进入左侧的氢氧化钠溶液中,防止产生实验误差,故填防止空气中的 CO2 进入左侧氢氧化钠溶液中。
③A 调节成与排放区域海水相同的 pH,选项正确;
B 调节成弱酸性会对海水中的生物和周边环境产生危害和污染,选项错误;
C 调节成弱碱性也会对海水中的生物和周边环境产生危害和污染,选项错误,故填A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻,硝酸泄露,散发出黄色烟雾,流到石灰石地面,发出嘶嘶声,产生大量气泡,泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟,气味十分刺鼻.
(1)由题给信息可知,硝酸的物理性质是 _________ (任写一条)
(2)硝酸见光后,除分解生成二氧化氮气体外,还生成水及占空气体积分数约21%的气体,实验室保存硝酸应密封,遮光保存在棕色瓶内,放在低温阴凉处,硝酸见光分解的化学方程式为 _________
(3)为消除硝酸对环境的污染,对泄露的酸必须处理,经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 ________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一般密封的啤酒瓶内的压强是个大气压左右,打开啤酒瓶盖后,有大量气泡逸出,对此,下列有关说法正确的是( )
A.打开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出,溶液中二氧化碳的质量减少,溶液变不饱和
B.打开啤酒瓶盖后,气体溶解度变小,多余的二氧化碳逸出,溶液一定是饱和溶液
C.打开啤酒瓶盖后,溶质质量变少,但二氧化碳的溶解度不变
D.打开啤酒瓶盖后,二氧化碳的溶解度变小,溶液变为不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染肺炎的最新研究成果,建议将达芦那韦加入到新型肺炎的治疗中。达芦那韦是蛋白酶抑制剂,化学式为C27H37N3O7S,对于新冠肺炎有一定的抑制作用,效果较高。下列有关达芦那韦的说法正确的是( )
A.达芦那韦是由C、H、N、O、S五种元素组成的无机化合物
B.达芦那韦是由27个碳原子、37个氢原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成的
C.达芦那韦的相对分子质量为547g
D.达芦那韦中碳元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢是铁的合金。为测定某钢样中铁的质量分数,取11.4 g钢样,向其中加入稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示(不考虑钢样中其它成分与稀硫酸的反应)。
(1)完全反应后生成氢气的质量为___g;
(2)计算此钢样中铁的质量分数(计算结果精确到1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后,以其母液(苦卤水)为原料制取金属镁的流程如下:
(1)从海水中析出食盐的结晶方法是:_____。
(2)写出电解MgCl2的化学方程式:___。
(3)Y与Z反应后的产物溶于水可得X溶液,从而实现了Y的循环利用则Z的化学式为__,X溶液的名称是___。
(4)实验室进行过滤操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____。
(5)海洋蕴藏丰富的资源,对于国家经济发展有着重要意义。请从环保和资源利用的角度提出你的看法____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合如图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a___________,b_________________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和__________(选填序号)组合。装入药品前要先_________,该反应的化学方程式为_________________________。
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是__________,可选用的发生装置是_________(选填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律能够用实验验证:(从A或B中任选一个作答。)
A | B |
用上述实验,验证质量守恒定律(实验前后利用天平称量质量)。 实验过程中气球的变化为_____;充分反应并冷却后,天平仍保持平衡,从微观的角度解释其原因:_____。 | 某兴趣小组同学利用上述实验,验证质量守恒定律(实验前后利用天平称量质量)。 A、B实验中,不能验证质量守恒定律的有_____,原因是_____。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以工业CuO(含少量FeO)、工业盐酸(含少量稀硫酸)为原料,生产CuCl2·2H2O工艺流程如下。
(1)反应Ⅰ中发生了金属氧化物与酸的反应,化学方程式为_____(写一个即可)。
(2)为了加快反应Ⅰ中的反应速度,可以适当加热,但是温度不能过高,原因是__。
(3)反应Ⅱ中发生的3个反应为:
①FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2;
②CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;
③2FeCl2+H2O2+4H2O=2Fe(OH)3↓+4HCl,
其中属于复分解反应的是____(填序号)。
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