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7.“毒奶粉”事件是因为不法分子像牛奶中添加蛋白精(主要成分三聚氰胺),以增加氮元素的质量分数,造成蛋白质含量正常的假象,从而导致婴儿产生尿结石而发生生命危险,其中三聚氰胺的化学式为C3N3(NH23,它是由C、H、N元素(填元素符号)组成,属于化合物(填“混合物”“化合物”或“氧化物”)其中氮元素的质量分数达到66.7%.如:原某100g不合格牛奶中氮元素质量分数为10%,向其中加入10g三聚氰胺,则可以使氮元素质量分数变为多少?

分析 根据化学式的意义、物质的分类、化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:由化学式可知,C3N3(NH23是由碳、氮、氢三种元素组成的纯净物,属于化合物;其中氮元素的质量分数为:$\frac{14×6}{12×3+14×6+1×6}×100%$≈66.7%;
10g三聚氰胺中含有氮元素的质量为:10g×66.7%=6.67g,则氮元素的质量分数为:$\frac{100g×10%+6.67g}{100g+10g}×100%$≈15.2%.
故填:C、H、N;化合物;66.7%;15.2%.

点评 本题主要考查学生运用化学式中某元素的质量分数及纯度等的公式进行计算的能力.此题能锻炼学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列物质的化学式:
水H2O 氢氧化钠NaOH  氧化镁MgO  硫酸亚铁FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明同学在实验准备从粗盐中提取精盐,并用精盐配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液.
(1)粗盐提纯的主要步骤是:溶解、过滤、蒸发.
(2)称量氯化钠时,小明将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),所配得溶液中溶质的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)要把20g质量分数为5%的氯化钠溶液稀释为2%的溶液,需要水的质量为30g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.控制变量法是化学常用的研究方法.下列实验研究中都要使用控制变量法,根据下图实验回答问题:

(1)探究二氧化碳与水反应:将紫色石蕊浸泡过的小花,一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中,如图A所示,观察到的现象是湿润的一侧由紫色变为红色.其中干燥的纸花要探究的问题是二氧化碳能否使石蕊变红.
(2)探究燃烧的条件:图B所示实验实现了对多个影响条件的控制,其中水中白磷要研究的变量是氧气.
(3)已知金属活动性越强,与酸反应生成氢气的速率就越快.课外小组的同学想用图C所示装置探究Zn、Fe的活动性强弱.你觉得他们在研究中需要控制的影响变量有影响反应速率的其他因素如盐酸的浓度、金属与盐酸的接触面积等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.写出下列符号
(1)2个氧原子2O;
(2)2个水分子2H2O;
(3)5个五氧化二磷分子5P2O5
(4)4个氯离子4Cl-
(5)氧化铁Fe2O3
(6)氯化钾KCl
(7)标出高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(8)大理石的主要成分CaCO3
(9)氯化亚铁FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列每组对比实验不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
实验一实验二
A探究催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中
B比较不同浓度盐酸的酸性强弱向2%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液向5%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液
C比较碘在不同溶剂中的溶解性将3g碘放入10mL20℃的水中振荡将3g碘放入10mL20℃的酒精中振荡
D模拟酸雨的危害将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.从化学视角观察物质世界:
(1)从组成角度看:世界上的物质是由一百余种元素组成.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的.
(2)从物质分类看:生铁和钢都属于混合物.
(3)从微粒角度看:NaCl是由钠离子、氯离子构成的,晶体硅是由硅原子构成的;H2O和H2O2性质不同的原因是分子构成不同;水蒸发和水电解这两种变化的本质区别是水蒸发的过程中水分子不变,水电解的过程在水分子改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有等质量的镁和铁,二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是(  )
A.反应后镁有剩余B.消耗的稀硫酸质量相等
C.反应后铁有剩余D.产生氢气的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校化学研究小组对Cr,Al,Cu的金属活动性顺序进行探究,过程如下,回答有关问题.
【作出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能假设:
①Cr>Al>Cu     ②Al>Cr>Cu     ③Cu>Gr>Al
[设计实验]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积,等浓度的足量稀盐酸中,观察实验现象.
【控制实验条件】三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其表面摩擦光亮,其目的A
【记录现象】与稀盐酸反应现象:Cr,气泡产生缓慢,金属逐渐溶解;Al,气泡产生剧烈,金属迅速溶解;Cu,无气泡产生,金属无变化
【得出结论】原假设中正确的是②(填“①”,“②”或“③”).那么铬(+2价)与稀盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2
(1)根据探究结果,请你预测铬与硫酸铜溶液能(填“能”或“不能”)反应,理由是铬的活动性比铜强
(2)铝的化学性质比较活泼,在空气中比铁更容易被氧化,但铝制品更耐用,是因为铝氧化生成的氧化铝为致密物质,可以阻止里面的铝进一步被氧化,而铁氧化生成的铁锈为疏松多孔的结构,更易吸水,所以铝制品却比铁制品耐用.

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