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在对蜡烛及其燃烧进行探究中,某同学对蜡烛刚熄灭时的白烟进行了如下探究.
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B、白烟是燃烧时生成的水蒸气
C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
查阅资料:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
实验探究:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.实际上由于二氧化碳是一种
 
.就可以直接排除该假设的可能性.
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明假设
 
不成立.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯).发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设
 
提供了证据.同时可排除假设
 
,因为
 
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:根据蜡烛燃烧的现象分析;
①根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质判断是验证哪种假设即可;不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳,刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳;
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,是为证明是否是水蒸气;
③吹灭蜡烛,立即燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,是为假设C提供依据;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时可排除假设AB,可以据此来完成该题的解答.
解答:解:
①二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A;但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,所以不能得出正确的结论;
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气;
③吹灭蜡烛,立即将燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这就证明了假设C的正确性;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时证明了假设AB是不正确的.
故答案为:
①A;蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验;
②水蒸气;
③C;AB;二氧化碳、水都不燃烧也不支持燃烧.
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年为国际化学年,主题是“化学-人类的生活,人类的未来”.下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.石英沙  B.镁粉    C.干冰   D.碳酸氢铵E.明矾    F加碘食盐    
选择相应的编号填空.
 
是生活中调味品        
 
化学肥料
 
可以用于人工降雨     
 
可制造光纤
 
 制作烟花和照明弹    
 
可可用作净水剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等气体排放量.
(1)空气中二氧化碳的含量不断增加的主要原因是
 
.二氧化碳的过量排放造成了日趋严重的
 
.请写出一个能生成二氧化碳的化学反应的文字(或化学式)表达式
 

(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;  ②大力发展燃煤发电
③减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用;  ④大量植树造林,禁止乱砍滥伐;
(3)为了践行低碳生活,减少二氧化碳气体的排放,在日常生活中我们能做的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.计算:
(1)维生素C的相对分子质量
 

(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比
 
(写最简比);
(3)维生素C中碳元素的质量分数为
 
.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳(CO2)中碳、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,应用于生活.根据你所学化学知识回答下列问题:
(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止食品腐败,其主要作用是吸收空气中的
 

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
(填物质化学式).
(3)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如图:

回答下列问题:
①用NaOH除杂时,反应的化学方程式为
 

②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量
 
溶液除去.
③“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热   B.有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应基本类型
①碳在空气中充分燃烧
 
;    反应类型:
 

②水通电分解
 
;           反应类型:
 

③高锰酸钾加热制取氧气
 
;  反应类型:
 

④铁丝在氧气中燃烧
 
;      反应类型:
 

⑤红磷在空气中燃烧
 
;      反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请写出相应的化学符号或名称
①五氧化二磷
 
 ②1个铝离子
 
  ③OH-
 

④2个二氧化硫分子
 
 ⑤2个硝酸根离子
 
⑥CaCl2
 

(2)将下列物质与对应的化学式之间用线段联系起来

(3)写出下列实验的有关现象
①镁放在食醋中
 

②鸡蛋放在放有白醋的玻璃杯中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由
 
构成的.
(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由
 
组成的.
(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(4)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉降、
 
 
、杀菌等几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可
 
的方法.
(5)通常用
 
方法区别硬水和软水.

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