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    下列说法中，错误的是（　　）
    A、日常生活中煮沸能降低水的硬度
    B、可用灼烧法区分羊毛与合成纤维
    C、可用烧碱溶液中和皮肤上的少量硫酸
    D、可用燃着的木条检验空气、O2、CO2
    考点：硬水与软水,常见气体的检验与除杂方法,常见碱的特性和用途,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
    专题：空气与水,常见的碱 碱的通性
    分析：A、加热煮沸可以降低水的硬度；
    B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味；
    C、烧碱的氢氧化钠的俗称，具有很强的腐蚀性；
    D、氧气能够支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧．
    解答：解：A、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
    B、灼烧羊毛与合成纤维时，能够产生烧焦羽毛的气味的物质是羊毛，另一种是合成纤维，该选项说法正确；
    C、因为烧碱能够腐蚀皮肤，同时烧碱和稀硫酸反应时能够放出大量的热，会灼伤皮肤，因此不能用烧碱溶液中和皮肤上的少量硫酸，该选项说法不正确；
    D、把燃着的木条伸入集气瓶中时，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气，因此可以用燃着的木条检验空气、氧气、二氧化碳，该选项说法正确．
    故选：C．
    点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙醇（C2H5OH）是可再生资源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O，该化学方程式中，不存在的物质种类是（　　）
    A、单质B、含氧化合物
    C、金属氧化物D、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（　　）
    A、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
    B、冰，水为之，而寒于水
    C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
    D、曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
    （1）写出仪器A和B的名称：A：
     
    ；B：
     
    ．
    （2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
     
    （填序号）．
    ①大理石与稀盐酸反应制取CO2  ②锌与稀硫酸溶液反应制取H2（H2最轻、反应不需加热）
    小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的操作方法是
     
    ；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为
     
    ．
    （3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
     
    ，可以观察到的现象是
     
    （C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表中部分元素的相关信息，请根据如图回答相关问题
    （1）磷原子的核电荷数是
     
    ．
    （2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是
     
    ．
    （3）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
     
    ．
    （4）写出一个核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号：
     
    ．
    （5）第11号元素与第16号元素组成的化合物化学式是
     
    ，构成该物质的微粒是
     
    （选填“分子”、“原子”或“离子”）
    （6）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是
     
    （填标号）
    a．C和Si  b．Mg和Cl  c．Al和Ne  d．He和Ar．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A、电解水B、分离液态空气  C、
     
      D、分解过氧化氢    E、
     
    ．
    相信你在C、E处还可以写出制取氧气的另两种方法；

    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出有标号仪器的名称①
     
    ；②
     
    ．该反应的文字表达式是
     
    ．
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是
     
    ．
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，写出反应的文字表达式
     
    ，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
    （1）反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）写出下列编号仪器的名称a
     
     b
     
    ．
    （3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为
     
    ，B装置试管口要略向下倾斜的原因是
     
    ；收集装置为
     
    ．上述装置选择的依据是
     
    （填字母）．
    A．属于固固型加热的反应     B．属于固液型不加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大   D．制取的气体难溶于水
    （4）若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将B和
     
    （填字母）组合起来．
    如表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
    实验序号二氧化锰与氯酸钾的质量比用时（秒）
    16：642
    22.5：525
    32：534
    43：1065
    52：1041
    从实验序号2和3数据可以看出，实验序号
     
    （填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）
     
    越多越好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的种物质，它们有如图所示的转化关系．

    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
    （1）请写出下列物质的化学式：D
     
    ，G
     
    ，H
     
    ．
    （2）写出有关反应的符号表达式：①A→B
     
    ②B→F
     
     ③C→B
     
    ．
    （3）写出物质F的一种用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对有关物质在通常状况下的颜色和状态的描述中，不正确的是（　　）
    A、铁是一种红棕色固体
    B、液氧是一种淡蓝色液体
    C、氯化铜是一种黑色固体
    D、五氧化二磷是一种白色固体

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