实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 解释及结论 |
实验I | 用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中 | 迅速反应,产生气体M和白色不溶物N | |
实验Ⅱ | 将M气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯 | 气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现. | 气体M是氢气(H2),燃烧的化学方程式为 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O. |
分析 实验Ⅱ:迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,可以说明镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物;气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,说明该气体具有可燃性,再根据质量守恒定律反应前后元素种类不变分析出是氢气,再根据方程式的写法写出方程式;
实验Ⅲ:①加入一种试剂产生气泡可知碳酸盐与酸反应产生二氧化碳,所以加入的是酸,有气泡产生,说明含有碳酸镁;
②根据B中增加量就是生成的氢氧化镁分解生成水的质量,根据水的质量计算出氢氧化镁的质量;
【实验反思】可以根据两种物质的反应进行猜想,推测物质的方法有根据实验现象推测物质种类,根据测定物质的质量来推测各种物质种类.
解答 解:探究一:实验Ⅱ:迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,可以说明镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物;气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,说明该气体具有可燃性,再根据质量守恒定律反应前后元素种类不变,该气体可能是氢气或一氧化碳,如果测定是一氧化碳时,燃烧后需要用到澄清石灰水,所以该气体是氢气;氢气燃烧的反应物是氢气和氧气,生成物是水,反应条件是点燃,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
故填:氢气(H2);2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
实验Ⅲ:①加入一种试剂产生气泡可知碳酸盐与酸反应产生二氧化碳,所以加入的是稀盐酸(或稀硫酸),有气泡产生,说明含有碳酸镁;
故填:盐酸(HCl); 碳酸镁;
②氢氧化镁受热分解为水和氧化镁;A增重的质量即为生成水的质量,设生成1.8g水需要氢氧化镁的质量为x
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
58 18
x 1.8g
$\frac{58}{18}=\frac{x}{1.8g}$
x=5.8g
故答案为:氢氧化镁【Mg(OH)2】;5.8;
【实验反思】则22.6g固体中还含有碳酸镁的质量为:22.6g-5.8g=16.8g;
因此Mg (OH)2 与MgCO3的质量比为5.8g:16.8g=29:84;该白色不溶物质N的组成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,则x:y=$\frac{29}{58}:\frac{84}{84}$=1:2.
故填:1:2.
点评 本题难度较大,考查全面,从定性和定量两个方面测定物质的种类,关键在于知道氢氧化镁加热分解为水.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝粉、铁粉和硫酸均有剩余 | B. | 铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余 | ||
C. | 硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余 | D. | 硫酸均反应完,铝粉有剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂质的方法 | |
A | CuO | Cu | 加入过量的稀盐酸,过滤 |
B | FeCl3溶液 | CuCl2溶液 | 加入过量的铁粉,过滤 |
C | CO2 | HCl | 通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
D | KOH溶液 | K2CO3溶液 | 加入适量的氢氧化钡溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
区分下列两种物质 | 方案~ | 方案二 | |
A | 碳酸钾和硝酸钾 | 溶于水观察溶液颜色 | 加入稀盐酸 |
B | MnO2和木炭粉 | 空气中灼烧 | 加入到过氧化氢溶液中 |
C | 二氧化碳和空气 | 带火星的木条 | 澄清的石灰水 |
|D | 黄金和黄铜 | 观察颜色 | 稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2SO4溶液 | B. | AgNO3溶液 | C. | 酚酞试液 | D. | CuSO4溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 类别 | 归纳的知识 |
A | 生活常识 | 明矾可用于净水;甲醛可用于浸泡海产品保险 |
B | 安全常识 | 点燃可燃性气体前需验纯;浓硫酸沾在皮肤上,可用火碱溶液中和 |
C | 环保常识 | 使用可降解塑料可减少“白色污染”;为了提高粮食产品,应尽量多施放农药和化肥 |
D | 健康常识 | 不能吃霉变的食物;青少年缺钙会得佝偻病和发育不良 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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