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    11．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（　　）
    A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为桌椅不是可燃物
    B．油锅着火，用锅盖盖灭，是为了降低可燃物的温度
    C．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
    D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点

    分析 可燃物燃烧时的条件是：可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点；灭火的原理是：隔绝可燃物或降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气．根据灭火的原理与燃烧的条件分析即可．

    解答 解：A．木桌是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为其的温度没有达到着火点，所以错误．
    B．油锅着火，用锅盖盖上，是为了隔绝氧气灭火，所以错误；
    C．开挖隔离带，把可燃物与其它物品隔离达到灭火的目的，所以正确；
    D．着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，所以错误．
    故选C．

    点评 燃烧是人类最早利用的反应，燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难，燃烧的条件和灭火的方法，为人类提供了安全利用燃烧反应的保障，是中考的热点题目之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
    （1 ）下列用品中，主要利用金属导热性的是B（填字母）
    A．铂金饰品B．铁锅C．铝导线
    （2）为了验证镁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）
    ①将镁、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸镁、硫酸铜溶液中
    ③将铜、银分别浸入到硫酸镁溶液中④将铜分别浸入到硫酸镁、硝酸银溶液中
    （3 ）向锌粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．滤液无色．则滤液中一定含有的溶质是ZnSO4 （填化学式）．滤渣中一定含有的物质是Cu（填化学式）
    （4）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O380%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含杂质2%的生铁的质量是2800t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．保护环境是每个公民的义务．下列做法有利于治理雾霾的是（　　）
    A．露天焚烧垃圾B．大力发展燃煤发电
    C．鼓励开矿炼铁发展地方经济D．大力开发太阳能、地热能等

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容．
    （1）从如图氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是ab（填标号）．
    a．氧原子核电荷数为8
    b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子
    c．氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子（O2-）
    （2）氧气经降温和加压后变为液态氧，这个变化属于物理变化．（填“物理”或“化学”）．
    （3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成．
    （4）2017年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理“．下列做法不符合这一主题的是B
    A、生活污水集中处理后排放     B、农作物采用大水浸灌      C、加强对水资源的监测
    （5）实验室可以利用分解反应制取氧气，请你写出一个反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作中符合规范要求的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    添加酒精    		C．
    锌粒放入试管    		D．
    闻气体气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是（　　）
    A．Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3B．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH
    C．NaOH、Ca（OH）2、H2SO4、K2CO3D．KNO3、HCl、Na2CO3、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．防治大气污染应从消除污染源着手．下列做法与主题无关的是（　　）
    A．开发洁净能源B．节约用电用水C．化石燃料除硫D．使用乙醇汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
    小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有氢氧化钠．
    为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
    （1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确是（填“是”或“否”），理由是氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
    （2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）实验步骤：取反应后适量溶液于试管中，滴加石蕊试液；
    实验现象及其实验结论：石蕊试液变红色，说明溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸，如果石蕊试液不变色，说明溶液中的溶质是硫酸钠．
    （3）关于实验中的细节和意外情况：实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是使反应更充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校化学小组在利用稀盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．
    （1）图中c点时，溶液中溶质有哪些？
    （2）向图中a点时的溶液中加入一定量的硫酸铜溶液，反应后溶液中的溶质可能有几种情况，请设计实验证明其中一种猜想．简要写出实验步骤、现象和结论．

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