【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝。
(已知:铜 +氧气氧化铜;氧化铜是固体)
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____________mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____________。
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?
①____________________________________
②__________________________________
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【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中不正确的是
A. 电解水
B. 向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸
C. 向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸
D. 表示向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,逐滴加入过量的稀盐酸溶液
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【题目】物质世界是丰富多彩的,人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)用适当的化学符号填空。
①汽水中含有的一种酸______ ②用来改良酸性土壤的碱______ ③用来配置波尔多液的盐______ ④可用作干燥剂的氧化物______
(2)以下是日常生活中常用各种清洗剂。
名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
产品样式 | |||||
有效成分或功能 | 清洁油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过氧化氢 | 过碳酸钠 |
①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为它具有______功能。
②清除以下物质,可使用炉具清洁剂的是______(填字母序号)。
A.铁锈 B.油污 C.水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,加入少量二氧化锰,会产生少量气泡,产生该气体的化学方程式_______。
④将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中,若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中一定含有的阴离子是(用化学符号表示)______。
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【题目】近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用,下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是( )
A. 氯原子核外电子数是17
B. 两元素均位于第三周期
C. 两元素组成的氯化镁的化学式为MgCl
D. 镁元素的相对原子质量是24.31
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【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物,加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么?
(查阅资料)
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气Cl是黄绿色、有刺激性气味的气体,能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)
猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为______。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | |
① | 用排水法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸______。 | 猜想一成立 |
② | 用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 | 猜想____成立 |
(反思与评价)有同学认为实验①的结论不正确,原因是用排水法收集气体时,氯气会溶于水并与水发生反应,氯气与水反应的化学方程式为______。
(拓展应用)
(1)二氧化锰不仅能做催化剂,还可以做反应物,实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气,该反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2↑,MnO2中锰元素的化合价为______。
(2)该反应进行一小段时间后就不再产生气泡,此时反应物还大量存在,兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了,造成反应停止,请设计实验方案证明该猜想是否正确______。
(注意:若答对以下小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(3)将(1)中反应后的物质过滤,向滤液中滴加5%的过氧化氢溶液,发现产生大量气泡,一段时间后用带火星的木条检验木条复燃。滤液中的什么物质催化了过氧化氢分解,提出猜想并设计实验方案验证(不写出现象及结论)。
猜想一:______;猜想二:______;
设计实验:______。
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【题目】如图所示,B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体化合物,回答:
(1)写出下列物质的化学式:B_____,F_______。
(2)反应③的化学方程式为:____________。
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【题目】化学与生活密切相关,化学就在我们身边。
(1)下列食物中富含蛋白质的是_____(填序号)。
(2)生石灰常用作某些食品包装中的干燥剂,它的化学式为_____。
(3)野炊后用沙土盖灭火种的主要灭火原理是_____。
(4)用小苏打治疗胃酸过多症的化学方程式为_____。
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【题目】请按照要求完成下列各题。写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①两个氢分子_____;②3个硫酸根离子_____;③2Cu_____;
④三氧化硫中硫元素为+6价_____;⑤氯化亚铁_____。
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【题目】用适当的化学符号或化学式填空。
(1)五个水分子_____;
(2)两个硅原子 _____;
(3)三个硫酸根离子_____;
(4)碳酸钠_____;
(5)氧化镁中镁元素显+2价_____ ;
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