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    从微观角度来看，化学变化的实质是
     
    ．
    考点：化学反应的实质
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子进行解答．
    解答：解：从微观角度来看，化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．
    故答案为：分子破裂为原子，原子重新组成新的分子．
    点评：化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在自然界中，碳元素能形成多种单质和千万种化合物．请回答下列问题：
    （1）现有如下物质：①石墨；②金刚石；③二氧化碳；④碳酸；⑤酒精．其中属于氧化物的是
     
    （选填序号）．
    （2）金刚石、石墨都是碳原子构成的，但物理性质差异较大，如前者质地坚硬，后者质地很软，造成差异的主要原因是
     
    ．由于石墨具有优良的导电性，可用作
     
    ．
    （3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为
     
    ．
    （4）高温下木炭粉还原氧化铜的实验如图所示：
    ①酒精灯是化学实验中的常用加热仪器，写出酒精在空气中燃烧的化学方程式
     
    ；
    ②实验中可观察到黑色粉末中出现红色物质，澄清石灰水变浑浊．高温下木炭粉还原氧化铜的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂排出的污水中含有的大量的Hg（NO3）2和Cu（NO3）2，渗入底下会严重污染地下水，请你设计一个方案净化污水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制备气体的常用装置：

    （1）①的仪器名称为：
     
    ．无论选用A还是B作为气体发生装置，实验前都应检查装置的
     
    ．
    （2）若不用加热的方法制取并收集氧气，可选择上述装置中的
     
    （填序号），该反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）若要用加热的方法制取氧气，可选择上述发生装置中的
     
    来制取氧气，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）在实验室里用高锰酸钾制取氧气时，指出图2中的5处错误：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （5）在实验结束时，应先
     
    ，再
     
    防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的文字表达式：并注明反应类型
    用镁条作照明弹：
     
    ；
    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素A与钾元素形成的化合物的化学式为KmA，元素B的硝酸盐化学式为B（NO3）n，A、B两元素组成的化合物化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用序号填空：
    下列物质中属于单质的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，属于盐的是
     
    ，属于碱的是
     
    ．
    A．H2O 　　　B．HNO3 　  C．BaCl2 　　 D．Zn   　E．Fe（OH）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说明下列化学符号中数字“2”的意义．
    （1）2Fe
     
    ；（2）CO2
     
    ；（3）
    +2
    Mg
    O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不用高温灼烧只用酚酞试剂就可将组内三种物质的溶液区别开来的组是（　　）
    A、H2SO4、NaOH、NaCl
    B、KOH、NaOH、HCl
    C、HCl、HNO3、Ba（OH）2
    D、Ba（OH）2、HCl、H2SO4

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