如图实验不能说明的是( )A. 分子很小B. 分子不停地运动C. 构成物质的微粒不同.性质不同D. 化学反应的实质是分子破裂为原子.原子重新结合成新分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图实验不能说明的是（　　）

A. 分子很小

B. 分子不停地运动

C. 构成物质的微粒不同，性质不同

D. 化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：四川省南充市2019届九年级下学期中考三诊化学试卷 题型：科普阅读题

阅读下面科普短文，回答问题。

镉(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族，原子序数是48;镉(Cd)是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃.沸点765℃;密度8.64g/cm3、能导电、导热，有延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸，但不溶于碱;镉在金属活动顺序表中位于铁、锡之间，镉元素在化合物中常显+2价。水体中的镉元素通常以氯化镉的形式存在，氯化镉易溶于水，氢氧化镉、碳酸鎘均难溶于水。镉一直稳定地存在于大自然中，与人类相安无事。是人类的工业革命将安静的镉发掘出来，成了一个日常生活中随处可见的“多面手”：塑胶、电镀金属外壳、颜料、油漆、染料、电池，都可见到镉的身影。但是，镉并不是生命活动所必需的微量元素，镉对人体十分有害，摄入过量鎘污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。目前治理被镉污染的河水或土壤方法是投入一些药剂，使镉离子形成沉淀，以降低镉离子的浓度。

依据文章内容，回答下列问题：

(1)镉原子的原子核外有____个电子层: 核外有_____个电子在绕核运转。

(2)镉与盐酸反应的化学方程式为_____。

(3)目前治理被镉污染的河水或土壤的方法是投入一些药剂，使镉离子_____(填离子符号)形成沉淀，而消除污染。若土壤中主要含有氯化镉，若加入适量的一种钾肥，既能除掉镉离了还不影响肥效，这种钾肥的化学式是_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期5月适应性测试化学试卷 题型：单选题

以下是某同学做过的小实验，其中能成功的是

① 用蜡烛制取少量的炭黑

② 用肥皂水分来区别硬水和软水

③用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

④用柠檬酸、果汁、白糖、水、食品级小苏打等制汽水

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中化学 来源：辽宁省营口市名校联考2019届九年级下学期5月中考模拟化学试卷 题型：简答题

农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业．请根据材料回答问题：

（1）该企业用稻壳发电，开发利用生物质能，请从资源和环境两个角度说明这样做的优点；

（2）该企业还建立了多个沼气池，沼气是（填“可再生”或“不可再生”）能源，请写出其燃烧的化学方程式．

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科目：初中化学 来源：辽宁省营口市名校联考2019届九年级下学期5月中考模拟化学试卷 题型：单选题

下列化肥中属于复合肥的是（　　）

A. KCl B. NH4H2PO4

C. CO（NH2）2 D. Ca3（PO4）2

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科目：初中化学 来源：江苏省泰州市姜堰区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题

某化学兴趣小组在一次实验活动中发现镁、钠都能在纯净的二氧化碳气体中燃烧，反应后冷却，瓶底除了有黑色颗粒，瓶壁上还都附着白色物质。经检验，黑色颗粒是碳。他们对镁、钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质分别进行了如下探究：

（探究问题一）镁在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？

同学们首先排除了是Mg(OH)2的可能性，理由是_____。

（做出猜想）白色固体可能是①MgO、②MgCO3、③_____。

（进行实验）取少量白色固体，加入足量的稀盐酸，观察到_____现象，猜想①正确。

（实验结论）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是_____。

（探究问题二）钠在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？

（查阅资料）信息1：钠能与冷水发生剧烈反应。

信息2：Na2O+H2O=2NaOH

（实验设计）甲组方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量白色物质于试管中，加水溶解，加入足量Ba(OH)2溶液	_____	白色物质中有Na2CO3
静置后，向上层清液滴加酚酞试液	溶液变红	白色物质中有Na2O

甲组结论：白色固体为Na2O和Na2CO3的混合物

乙组方案：

取5.3克白色固体样品进行下列操作：