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(2013?东丽区二模)化学是一门以实验为基础的自然科学.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.

(1)用甲装置测定水的组成.a试管中气体能燃烧,该气体是
氢气
氢气
,正极与负极产生气体的质量比为
8:1
8:1
.甲装置中发生反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是
干燥的烧杯内壁有水珠出现
干燥的烧杯内壁有水珠出现

②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是
需要氧气参与
需要氧气参与

(3)用丙装置测定空气中氧气的含量.下列有关该实验的说法中,正确的是
ABD
ABD
(填字母序号).
A.实验时红磷一定要足量      B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹  D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积.
分析:(1)依据电解水时氢气与氧气的体积比是2:1,质量比是1:8,以及实验的现象和结论分析解决;
(2)①依据质量守恒中的元素守恒的知识分析解决;②根依据燃烧的条件需要氧气分析判断;
(3)依据该实验的目的及操作注意事项分析判断;
解答:解:(1)电解水时负极产生氢气正极产生氧气,且氢气与氧气的体积比是2:1,质量比是1:8,所以a管的气体是氢气,反应方程式为2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)①蜡烛燃烧是与氧气的反应其产物是二氧化碳和水,所以依据质量守恒中的元素守恒的知识可知,燃烧只要有水生成则蜡烛中必有氢元素;②一段时间后,蜡烛熄灭是由于容器内缺氧导致的,所以物质燃烧一般需要氧气;
(3)利用该装置测定氧气在空气中的含量时为把氧气耗尽,所以要加入过量的红磷,红磷熄灭容器中温度较高,气体膨胀,为使结果更准确一般是冷却后再打开弹簧夹,此时最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积,为防止测量过程中水进入反应容器一般要点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管.
故答案为:(1)氢气;8:1(2)①干燥的烧杯内壁有水珠出现②需要氧气参与(3)ABD
点评:此题是一道多点知识考查题,主要是对常见的一些实验的分析与探究,解题的关键是抓住实验的目的并结合实验注意事项进行分析与探究.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)如图所示,在小烧杯乙和丙内分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙.下列有关实验现象不正确的是(  )
  烧杯乙 烧杯丙 观察到的现象
A. 浓盐酸 紫色石蕊 丙中液体慢慢变红
B. 浓氨水 无色酚酞 丙中液体慢慢变红
C. 浓硫酸 氯化钡 丙中产生白色沉淀
D. 浓盐酸 硝酸银 丙中产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)用如图能正确反映下列对应变化关系的是(  )
序号 实验内容 x轴含义 y轴含义 坐标图
向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液 硫酸铜溶液质量 单质铜
的质量
向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 稀盐酸质量 所得溶液
中水的质量
一定温度下,向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 加入氯化钠质量 溶液中溶质
的质量分数
加热高锰酸钾制取氧气 加热时间 剩余固体中
锰元素质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质c的溶解度随温度的升高而
降低
降低

(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围
t>t1
t>t1

(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液至少需要
25
25
g物质;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是
ab
ab

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)下列与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A 日常物质的区别 B 灭火实例和原理
羊毛和化纤--点燃后闻气味
磷矿粉和氯化铵--观察颜色
硬水和软水--加肥皂水搅拌
油锅着火用锅盖盖灭--隔绝氧气
住宅失火用水熄灭--降低着火点
扑灭森林火灾设置隔离带--隔离可燃物
C 除去杂质的方法(括号内为杂质) D 化学中常见的“三”
N2(O2)--通过灼热的铜网
CaO(CaCO3)--加稀盐酸
FeCl2(CuCl2)--加入过量的铁粉
三种还原性物质--H2、C、CO
三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
三大天然有机高分子材料--棉花、羊毛、塑料

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