下列说法中不正确的是 ( )
A.自然界中的铁主要以化合物的形式存在于矿石中
B.工业上炼铁的主要设备是高炉
C.工业上炼铁的原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
D.工业上炼铁中发生反应的基本类型是置换反应
科目:初中化学 来源: 题型:
人在剧烈运动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是 ( )
A.C3H6O3+3O23CO2+3H2O
B.C3H6O3+O2CO2+H2O
C.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2O
D.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.阴离子一定带有负电荷
B.具有相同质子数的微粒不一定是同一种元素
C.元素的种类由该元素原子的最外层电子数决定
D.由分子构成的物质,分子式可当化学式
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是 ( )
A.只有①②③ B.只有②③④
C.只有①②④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质发生化学变化时,会伴随一些现象产生。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有几位同学的错误观点,请你用熟悉的日常生活中的例子,来否定其观点。
序号 | 错误观点 | 否定例证 |
(1) | 有颜色改变现象产生的变化一定是化学变化 | |
(2) | 有气体放出的变化一定是化学变化 | |
(3) | 有沉淀出现的变化一定是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学学习二氧化碳的知识后,对二氧化碳的性质进行如下探究。
实验一:探究二氧化碳气体在水中的溶解能力。
实验步骤及装置如下:
①用大号针筒抽取200ml二氧化碳气体;②试剂瓶中加入200ml水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
(1)可以证明针筒中气体为二氧化碳的化学反应的符号表达式为: ;
(2)试剂瓶中加的水应是 (填字母)
A.蒸馏水 B. 自来水
(3)推动活塞时尽量缓慢,其目的是 ;
(4)当向水中注入CO2气体体积达到120ml时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解 体积二氧化碳,使用红色油柱的优点是 ;
(5)要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是 。
实验二:探究二氧化碳气体的其他性质。实验装置如下:
(1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、 的性质,要让蜡烛自下而上熄灭,选用图一中的 装置更易成功;
(2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应;他们先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入600ml二氧化碳,丙、丁容器中均无明显现象;然后打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据上述现象,可以推断实验中二氧化碳 (填字母)
A.一定与氢氧化钙反应 B.可能与氢氧化钙反应
C. 一定与氢氧化钠反应 D. 可能与氢氧化钠反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是
( )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
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