某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想。猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和 ；
猜想III：固体含铜和 。
（2）设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论 （填“正确”或“不正确”）。理由是 。
（3）步骤②包括溶解和 两步操作，使用到的仪器有 。
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式： 。
科目：初中化学 来源：2017届江苏省抚州市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）
A B C D
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷（解析版） 题型：探究题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学（符号）表达式是 _；Ⅱ中x的值应为 。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50．0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中，测量O2体积的装置是____________（填编号）。
实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。
丙用下图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中存在着氧分子的是（ ）
A．液氧 B．二氧化碳 C．过氧化氢 D．高锰酸钾
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷（解析版） 题型：选择题
下列实验操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．给液体加热 C．过滤浑浊的水 D．检查气密性
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科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市九年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
用化学方程式解释下列问题：
（1）工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈 ；
（2）食品包装常用生石灰作干燥剂 ；
（3）用天然气作燃料 。
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科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市九年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是
名称 | 新鲜肉 | 次鲜肉 | 变质肉 |
pH | 5.8～6.2 | 6.3～6.6 | >6.7 |
A．酸性变弱 B．酸性变强 C．酸性不变 D．碱性变弱
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科目：初中化学 来源：2017届北京市九年级上学期期中化学卷（解析版） 题型：填空题
（1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：
A．电解水 B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
E． 。
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ① ② ；
该反应的化学方程式是 。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 。
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：推断题
将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属D红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出它们的名称 B： C： E：
（2）无味的液体A生成气体C的反应属于 反应；（填化合或分解）
（3）写出无色气体C的一种用途 ；
（4）写出D在氧气中燃烧的反应文字表达式： 。
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