某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想。猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和 ;
猜想III:固体含铜和 。
(2)设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论 (填“正确”或“不正确”)。理由是 。
(3)步骤②包括溶解和 两步操作,使用到的仪器有 。
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式: 。
科目:初中化学 来源:2017届江苏省抚州市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )
A B C D
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学(符号)表达式是 _;Ⅱ中x的值应为 。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中,测量O2体积的装置是____________(填编号)。
实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得越快。
丙用下图装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的。
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中存在着氧分子的是( )
A.液氧 B.二氧化碳 C.过氧化氢 D.高锰酸钾
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作中,正确的是( )
A.倾倒液体 B.给液体加热 C.过滤浑浊的水 D.检查气密性
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科目:初中化学 来源:2017届广东省东莞市九年级上期中化学卷(解析版) 题型:填空题
用化学方程式解释下列问题:
(1)工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈 ;
(2)食品包装常用生石灰作干燥剂 ;
(3)用天然气作燃料 。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省东莞市九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
根据下表判断,肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是
名称 | 新鲜肉 | 次鲜肉 | 变质肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A.酸性变弱 B.酸性变强 C.酸性不变 D.碱性变弱
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科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:填空题
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:
A.电解水 B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢
E. 。
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称 ① ② ;
该反应的化学方程式是 。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 。
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省九年级上第一次月考化学卷(解析版) 题型:推断题
将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属D红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1)写出它们的名称 B: C: E:
(2)无味的液体A生成气体C的反应属于 反应;(填化合或分解)
(3)写出无色气体C的一种用途 ;
(4)写出D在氧气中燃烧的反应文字表达式: 。
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