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市场上有两种外观类似黄金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品,若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器.
(1)你认为能测出
 
合金中铜的质量分数;
(2)取上述(1)中的合金粉末20克放入烧杯中,加入50克的稀硫酸,恰好完全反应,测得烧杯内剩余物的质量为69.8克.求:
①产生氢气的质量;
②稀硫酸中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)因为Zn的金属活动性在(H)之前,可与稀硫酸发生置换反应,而Cu和Ag的金属活动性在(H)之后,不能与稀硫酸发生置换反应;
(2)①根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.所以生成氢气的质量=参加反应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和;
②根据锌与稀硫酸反应的化学方程式和生成氢气的质量,列出比例式,就可计算出反应的硫酸的质量,据此解答即可.
解答:解:(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能与稀硫酸发生置换反应,Cu-Zn合金中的Zn可与稀硫酸发生置换反应,故能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数.
(2)①产生氢气的质量=20g+50g-69.8g=0.2g;
②设参与反应的H2SO4的质量为x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    98          2
    x          0.2g
98
x
=
2
0.2g

x=9.8g;
③稀硫酸中溶质的质量分数为:
9.8g
50g
×100%=19.6%.
故答案为:(1)Cu-Zn;(2)①产生氢气的质量为0.2g;②稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%.
点评:本题主要考查学生对金属的化学性质的认识,以及运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是(  )
A、在氨水中滴加几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
B、在稀硫酸中加入铁粉,溶液逐渐变成黄色
C、加热饱和石灰水,出现白色浑浊
D、在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,生成蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于催化剂叙述正确的是(  )
A、使用催化剂能改变化学反应速率
B、催化剂用量少会影响生成物的量
C、二氧化锰是所有化学反应的催化剂
D、化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或记录正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B、打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟
C、用托盘天平称取5.4g氯化钠
D、实验室制得的氧气用玻璃片盖上瓶口倒立于桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一个重要途径.根据给出的装置回答下列问题:

(1)仪器①和②的名称分别是
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,若选用A和C分别作为发生装置和收集装置,停止加热时,必须先
 
,反应的文字表达式是
 
;实验室也可选用B作为制取氧气的发生装置,反应的文字表达式是
 

(3)以上两个反应所属基本反应类型都是
 
反应;以上两个反应都需使用二氧化锰,反应前后二氧化锰的质量和
 
都没有发生变化;
(4)A装置中试管口略向下倾斜原因是
 
,如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气,需要改进的地方是
 

(5)若用排气法收集氧气,应选用
 
装置(填“D”或“E”),验满的方法是
 

(6)F装置的使用.若用F装置进行排水法收集氧气(瓶中已充满水),则气体应从
 
(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F装置进行排空气法收集氢气,气体应从
 
口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些牙膏中添加有少量的氟化物如氟化钠(NaF)等.刷牙时氟化钠跟牙齿矿物质--羟磷石[Ca10(PO46(OH)2]反应生成氟磷灰石[Ca10(PO46F2],氟磷灰石具有更能抗酸(牙缝中食物残渣发酵生成的有机酸)的作用,从而达到防治龋齿的目的.写出生成氟磷灰石反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)铝原子
 
                
(2)氧气分子
 

(3)二氧化碳分子
 
                
(4)镁离子
 

(5)3个氢分子
 
                     
(6)铝离子
 

(7)空气中含量最多的气体
 
        
(8)人体缺少
 
元素,会导致甲状腺疾病
(9)2个镁原子
 
             
(10)人体中含量最多的金属元素
 

(11)氧化铝中铝元素显+3价
 
     
(12)地壳中含量最多的元素
 

(13)菱铁矿的主要成分
 
         
(14)目前使用量最大的金属
 

(15)2个铵根离子
 
                 
(16)5N2
 

(17)由70个碳原子构成的单质分子
 
  
(18)镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
 

(19)相对分子质量最小的气体是
 
    
(20)固体能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:

(1)写出标号仪器的名称①
 
;②
 

(2)在实验室中,可以加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气.
【设计合理方案】发生装置选用
 
(填装置编号,下同),收集装置选用
 

【明确实验目的】
 

【收集有关资料】氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体,且二氧化锰在氯酸钾制氧气的反应中是
 
.文字表达式为:
 

【设计合理方案】发生装置选用
 
,若选用E装置收集氧气,验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

(3)在实验室中用加热高锰酸钾固体制取氧气.
[明确实验目的]:
 

[收集有关资料]:高锰酸钾是紫黑色的固体,…
反应的文字表达式为
 

[设计合理方案]:发生装置选用
 
,若选用C收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

而一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气反应生成二氧化氮,则收集一氧化氮气体时只能用的装置是(填序号)
 

(5)在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验,我观察到的现象有
 
,实验后发现集气瓶底破裂可能原因是
 

(6)实验室里用B制二氧化碳气体并通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国外最近开发出一种高效的水果长期保鲜技术:在3℃多湿的条件下,通过低压水银灯的照射,在光的作用下,使水果储存过程中,释放出的乙烯(化学式为C2H4,它能催熟水果)转变为乙醇.该反应的化学方程式为
 

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