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(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水   B.分离液态空气C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢 E.
 
.相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①
 
  ②
 
;该反应的化学方程式是
 
.实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是
 
;应待
 
,再收集.实验结束时应先
 
,然后
 
,原因是
 
;集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片.检验O2是否已经集满的方法是
 
.实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从
 
 (选填“a”或“b”)端导入.
(4)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳.例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称)
 
 
,化学方程式是
 
,是否能用甲装置来制取?
 
(填写是或否).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答:解:(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物也能制得氧气,故答案为:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(2)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:试管;集气瓶;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;装置内有空气,会使氧气不纯;气泡均匀连续的冒出时;移出导管;熄灭酒精灯;防止水倒流而炸裂试管;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;试管口没有棉花团;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从长管进入,故答案为:甲;a;
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:石灰石;稀盐酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;否;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A~J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如下图所示.

请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
;D
 
;I
 
;J
 

(2)反应①③④⑤中属于置换反应的为
 
(填序号).
(3)写出反应④的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识
回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)
 

A.工业废水直接排放     
B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   
D.大量使用化肥、农药
(2)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是
 
,写出该反应的化学方程式:
 

(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是(  )
A、
   发生
B、
         干燥
C、
    验满
D、
     收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是初中化学的一些基本实验:

(1)上述实验中不能达到实验目的是
 
(填字母).
(2)A中可燃物应取过量的原因是
 
;B中玻璃棒的主要作用是
 
.过一段时间后C中的实验现象为
 

(3)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.
 
 b.
 

(2)实验室制取气体时均应先检查装置的
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
(填装置的字母代号,下同),收集装置是
 
.反应的化学方程式
 

(4)若实验室以KClO3为原料制取氧气,应选择发生装置
 
和收集装置
 
装置进行组装.
(5)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是
 

A.发生装置相同                   
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同             
D.完全反应后剩余固体成分完全相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做实验过程中,经常发生下列情况,请你对发生下列情况的原因进行猜想.
                   原因猜想
情况
     原因猜想
用酒精灯给试管加热,试管破裂
 
过滤后,滤液仍浑浊
 
盛有液体的蒸发皿,在加热时发生了液滴飞溅
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图形象地表示了在加热,催化剂的条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.回答下列问题:

(1)上述过程中,共有
 
种分子;
(2)写出该反应的化学方程式
 

(3)你从上图获得的信息有
 
.(写出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组的同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙),他们将25克该样品放入盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应(杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水),测得反应后烧杯中剩余物质的质量(m)与反应时间(t)的关系如图:求
(1)生成二氧化碳的质量.
(2 )石灰石中碳酸钙的质量分数.

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