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    【题目】科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是　　

    A. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4

    B. 该反应属于置换反应

    C. W物质中碳元素的质量分数为

    D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

    【答案】C

    【解析】

    由反应的微观示意图和质量受守恒定律可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH3 2N2+3CH4。

    A、由方程式可知，参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4，故A正确；

    B、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故B正确；

    C、由微粒的构成可知，W是甲烷，甲烷中碳元素的质量分数为：，故C不正确。

    D、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故D正确。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示，下列说法正确的是

    A. X的值为22 B. 该反应属于分解反应

    C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：

    （1）可以作为溶质的是_____。

    A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以

    （2）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。20℃时，甲物质的溶解度是_____，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为_____。

    （3）40℃时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是_____（填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

    （1）实验A为过滤操作，此操作有一处错误，请指出___________，其中玻璃棒的作用是_________。

    （2）实验B中，一段时间后，可观察到的现象 是___________，用分子的观点解释这一现象:__________。

    （3）实验C中，瓶底放人少量水的作用是______________________。

    （4）实验D中反应后天平不平衡，该反应___________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小铭同学对玻璃工艺品的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中需要用到氢氟酸，发生的反应为，则下列说法正确的是　　

    A. 该反应属于置换反应

    B. X的化学式为

    C. 生成物的质量比为1：2

    D. 反应前后各物质中的元素化合价均没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，A是赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F是紫红色固体单质，G的溶液为浅绿色，物质之间的转化关系如图所示。请回答：

    的化学式为______；G的名称为______；

    反应的化学方程式为______。

    写出物质F在生产生活的一种用途______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    （查阅资料）铁的活动性比铜强。

    （进行猜想）对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

    猜想一：R>Fe>Cu；

    猜想二：_______；

    猜想三：Fe>Cu>R。

    （收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ____________

    猜想一正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____(填“快”或“慢”)

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中____

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式________。

    （交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

    （归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有_______(填序号)

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)金属与金属化合物溶液(盐溶液)是否反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。

    (1)随温度升高，溶解度减小的物质是________。

    (2)P点表示的含义是_________。

    (3)欲使乙溶液的状态从P点转化为C点，可采取的措施是_________。

    (4) t2℃时，把58g乙物质加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

    (5)将150g甲的饱和溶液从t3℃降到 t2℃后，向其中加入50g水，此时所得溶液的溶质质量分数是______(计算结果精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代，铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中，没有利用了置换反应的是：（ ）

    A. C+2CuO2Cu+CO2↑

    B. CO+CuOCu+CO2

    C. H2+CuO＝Cu+H2O

    D. Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

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