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如图是研究白磷在空气中燃烧前后质量变化的实验装置图．老师将白磷从水中取出，用滤纸吸干其表面的水分，放入锥形瓶中，用玻璃管引燃．
（1）白磷保存在水中的原因可能是

；
（2）白磷在空气中燃烧的化学反应方程式为

．

分析：（1）根据白磷的性质分析．白磷几乎不溶于水；着火点很低，能自燃；
（2）可燃物燃烧时一般生成对应元素的氧化物，据此写出化学方程式．

解答：解：（1）白磷，几乎不溶于水，着火点很低，能自燃．所以把白磷保存在水中，隔绝氧气（或空气）防止自燃；
（2）白磷在空气中燃烧就是白磷与空气中的氧气反应的过程，化学方程式为：4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．
故答案为：（1）隔绝氧气（或空气）防止白磷自燃；（2）4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．

点评：有关白磷的性质，书写白磷在空气中燃烧的化学方程式都是本题考查的知识点．书写化学方程式时要注意配平．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号）

．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？

红磷过量

．
【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
（3）你认为合理的是（填编号）

．

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查

装置的气密性

．
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

．
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）．在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
（6）此装置的优点是（任写两点）
①

防止产生的五氧化二磷被吸入至呼吸道；

；②

测定结果更加精确

．
（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因

防止白磷在空气中切割时引起自燃，造成实验危险．

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题