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    蒸馏是通过
    加热汽化
    加热汽化
    而将
    物质分离
    物质分离
    提取的一种方法．
    分析：根据蒸馏操作的原理、注意事项进行分析解答．
    解答：解：蒸馏是通过加热，汽化而将物质分离提取的一种方法．
    故答案为：加热汽化；物质分离．
    点评：本题难度不大，掌握蒸馏操作的原理、注意事项等是正确解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?莱芜）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义．某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究．
    提出问题：
    怎样将海水转化为淡水
    怎样将海水转化为淡水

    实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液．
    实验过程：
    ①如图组装仪器并检查装置气密性．
    ②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热．加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾．
    该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：
    将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中
    将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中
    ．
    ③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：
    无沉淀生成（或无明显现象）
    无沉淀生成（或无明显现象）
    ．
    得出结论：
    通过上述实验探究，你得出的结论是：
    将海水蒸馏可以得到淡水
    将海水蒸馏可以得到淡水
    ．
    反思交流：
    ①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：
    晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁
    晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁
    ．
    ②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来．请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：
    石油的分离；分离液态空气
    石油的分离；分离液态空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过
    过滤
    过滤
    操作达到．
    （2）生活中可以采用
    肥皂水
    肥皂水
    区分硬水和软水，可以通过
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （3）下列各种水中属于纯净物的是
    ③
    ③
     （填序号）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④冰水 ⑤糖水
    （4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    D
    D
    （填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
    （5）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→
    C
    C
    →吸附→
    A
    A
    →自来水（从下列选项中选择）
    A． 消毒   B．吸附   C．过滤   D．蒸馏
    （6）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图一、图二表示：
    （表示氧原子，●表示氢原子，表示氯原子）
    ①上述图中所出现的物质中，共有
    2
    2
    种含有氧元素的化合物．
    ②从图中我们可知，在化学反应中，反应前后
    原子
    原子
    个数不变．
    ③图二中的化学反应属于基本反应类型中的
    分解反应
    分解反应
    ．
    （7）用如图三所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
    ①由实验得知水是由氢分子和氧分子构成的
    ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1
    ③甲试管内产生的气体能燃烧
    ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    以上描述中正确的是
    ②③④
    ②③④
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
    请根据图示回答下列问题：

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
    ABE
    ABE
    （填序号）．
    A．沉淀       B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏       E．吸附
    （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是
    吸附沉淀，加速沉降
    吸附沉淀，加速沉降

    （3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施
    使用节水龙头
    使用节水龙头

    （4）某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空．
    主要成分（mg/L）：
    碳酸氢根（HCO3-）：173-205    氯离子（Cl-）：1.0-8.0   硫酸根（SO42-）：16.08-19.52   钠离子（Na+）：8-50  镁离子（Mg2+）：2.5-12.5   PH值：7.8±0.5①“SO42-”中数字“2”的含义是
    每个硫酸根离子带两个单位的负电荷
    每个硫酸根离子带两个单位的负电荷
    ．
    ②该矿泉水显
    碱
    碱
    性（填“酸”、“碱”或“中”）．
    ③日常生活中用
    肥皂水
    肥皂水
    区别软水和硬水，可通过
    煮沸
    煮沸
    方法降低水的硬度．
    （5）今年5月20日是第23个“中国学生营养日”，主题是：“全面、均衡、适量--培养健康的饮食行为”．请你用所学的化学知识关注同学们的营养问题．
    我市某学校的学生食堂午餐提供的食谱为：大米饭、豆腐干炒肉、骨头蛋汤．
    ①以上食物中为我们提供的营养素有糖类、
    蛋白质
    蛋白质
    ，油脂、无机盐和水．
    ②考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你认为食堂还应增加的一种食物是
    B
    B
    ；（填编号）．
    A．红烧肉    B．青菜    C．红烧鱼块    D．油炸馒头．
    ③下列说法正确的是
    B
    B

    A．大量使用食品添加剂，不会对人体造成伤害
    B．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病
    C．出售海产品时，为了延长保鲜期可以用甲醛溶液浸泡
    D．霉变的大米经过淘洗可放心食用．
    ④食堂常使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止--
    （6）我国化工专家侯德榜探索发明的“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要化学反应如下：
    ①NH3+C02+X=NH4HC03   ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03
      △  
    .
     
    Na2C03+H20+C02↑
    请回答：
    （1）反应①中X的化学式为
    H20
    H20
    ；
    （2）NH4Cl中N元素的化合价为
    -3
    -3
    价；
    （3）除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是
    加热混合物
    加热混合物
    ．

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    科目：初中化学 来源：黄冈题库·练考新课堂　九年级化学(上、下) 题型：043

    塑料包装袋封口时一般使用封口机，其原理是通过封口机加热，使塑料粘在一起．试从塑料的性质解释封口机的原理．

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