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如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:
请回答:
(1)写出标号①仪器的名称是
 

(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是
 
(填字母序号);反应的文字表达式为
 
.二氧化锰在反应中的作用是
 
,收集装置可选用C装置,理由是
 

(3)观察D装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了
 
的固体小颗粒的缘故.
(4)已知E中乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水,写出乙炔完全燃烧的文字表达式
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据化学学习常见的仪器的名称和用途进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,二氧化锰催化过氧化氢分解生成氧气和水,二氧化锰的作用,以及氧气的密度和溶解性选择收集装置进行分析;
(3)根据现象及结论回答,还要知道烟的形成是固体小颗粒进行分析;
(4)根据乙炔燃烧会生成水和二氧化碳进行分析.
解答:解:(1)通过对题中仪器的分析可知,①仪器的名称是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,所以选择A装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,二氧化锰加快了过氧化氢的分解,本身的质量和化学性质没有改变,所以二氧化锰在反应中的作用是催化作用,收集装置可选用C装置的原因是氧气不易溶于水;
(3)白磷燃烧产生的白烟是五氧化二磷固体小颗粒形成的,所以产生大量白烟,是因为生成了五氧化二磷的固体小颗粒的缘故;
(4)乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,文字表达式为:乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)A,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,催化作用,氧气不易溶于水;
(3)五氧化二磷;
(4)乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水.
点评:本题考查了有关氧气的制取和氧气的性质,属于基础性的考查,根据已有的知识即可解决,但要扎实基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、食醋B、二氧化碳
C、加碘食盐D、雪碧饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:

刘爽给一瓶具有腐蚀性试剂贴一张危险化学品标志,则她应选择下列图标中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的符号表达式
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(4)若收集某气体,采用装置D或E,则气体具有的性质是(至少写两点)
 
 

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
 
,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置B中的浓硫酸有吸水性,常用来干燥气体;装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式
 

(2)装置D中玻璃管内的实验现象为
 

(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做的目的是
 

(5)装置E中出现的现象是
 
,相关反应的化学方程式为
 

(6)有人说不用E装置也可以判断出C装置中的反应是否发生,你是否
 
(选填“是”或“否”)赞同这一观点,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水催化分解制氧气的探究

某研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假    设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图1是他们进行实验的装置图,
①气体发生装置中A仪器名称是
 

②此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

③有同学认为也可以用如图2装置.当向里推活塞时,如果装置气密性良好,可能观察到现象是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在该反应前后的
 
 
是否改变.
【拓展应用】已知所有化学反应遵循如下规律:参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和.如果实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液50.0克和2.0克二氧化锰混合反应,完全反应后称得剩余物的总质量为48.8克,试求反应中放出氧气的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
 
.图B中长颈漏斗下端伸入液面下的原因是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集氧气的装置是
 
,写出用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式
 

(3)实验室里常用
 
 和
 
 在常温下反应制取二氧化碳,可选用的气体发生装置是
 
,收集二氧化碳的装置是
 
,请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气,则制取氨气所需的气体发生装置为
 
,氨气极易溶于水,一般可用
 
 装置收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学加热氯酸钾和二氧化锰混合物31克制取氧气,反应完全后称得剩余固体21.4克,则剩余固体含哪些物质?各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出物质的化学式或由化学式写物质名称:
(1)空气中含量最多的两种气体是
 
 
,污染空气的三种主要有害气体是
 
 
 

(2)氧化钙
 
,硫化锌
 

(3)MnO2
 
,AgCl
 
,KMnO4
 
,Cl2
 

(4)地壳中含量最多的元素是
 
、含量最多的金属元素是
 
它们形成的化合物是
 

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