富含淀粉的谷物、甘薯等可以酿酒.在酿酒过程中淀粉在酶的作用下转化为葡萄糖,葡萄糖发酵为酒精.香甜的酒酿就是利用该原理.用酒曲酶(俗称酒药)制作的.家庭一般制作酒酿的简单流程图如下:(注:有机反应化学方程式可用箭号表示)
(1)配平化学方程式:(C6H10O5)n(淀粉)+ H2OnC6H12O6(葡萄糖)
(2)如温度、水分等因素控制不当,易导致乳酸量过多而味偏酸,请完成该反应的化学方程式: (乳酸).
(3)成熟的酒酿放置时间越长酒味越浓,因为更多的葡萄糖在酒化酶作用下发酵分解为酒精(C2H5OH )和二氧化碳,写出该反应的化学方程式 .
(4)若用1kg大米酿米酒,假设其中有0.81kg的淀粉全部转化为酒精,则理论上可酿制含酒精质量分数为10%的米酒 kg,(提示:由淀粉转化为酒精的关系式为(C6H10O5)n~2nC2H5OH).
解:(1)只要在水分子前面加上n就平了;
(2)反应物中含有6个碳,12个氢,6个氧,生成物中也必须有这些,又因为生成物前面的系数是2,所以化学式中含有3个碳,6个氢,3个氧就行,所以化学式为C3H6O3;
(3)根据葡萄糖在酒化酶作用下发酵分解为酒精(C2H5OH )和二氧化碳,可知反应的反应物是C6H12O6;生成物是C2H5OH和CO2 用观察法配平即可;
(4)设0.81kg的淀粉生成酒精质量为X则:
(C6H10O5)n~2nC2H5OH
162n 92n
0.81kg X
根据:解得X=0.46kg,所以可酿制含酒精质量分数为10%的米酒质量为:
=4.6kg.
故答案为:(1)n;(2)C3H6O3;(3)C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑;(4)4.6
科目:初中化学 来源: 题型:
乙醇(C2H5OH)俗称酒精,在生产、生活及实验中用途广泛。请回答:
(1)乙醇属于 (填序号);
①氧化物 ②碱 ③有机物
(2)将少量碘加入酒精中,充分搅拌至碘溶解,酒精在这里可称作 (填序号);
①溶液 ②溶剂 ③溶质
(3)己知乙醇不完全燃烧时,产物为二氧化碳、水和一氧化碳。现有46g乙醇不完全燃烧,经测定生成二氧化碳70.4g。则该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具,从中我们可以获得许多信息。右图是元素周期表的一部分,从中可以了解到硒元素的原子核内质子数为 ,相对原子质量为 ,硒为
元素(填“金属”或“非金属”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在下表栏日空格内,填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价.
序号 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名称 | 亚硫酸 | 氦气 | 氢氧化钡 | 碘酸钾 | |
化学式 | H2SO3 | Ba(OH)2 | CuO | KIO3 | |
类别 | 酸 | 单质 | 氧化物 | 盐 | |
化合价 | 0 | ﹣2 | +2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示装置(燃烧匙中盛放的是红磷)可用于实验室测定空气中氧气的含量,将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内,塞紧橡皮塞.根据实验现象回答下列问题:
①观察到红磷继续燃烧,同时产生_ 和 ;
②在实验初期观察到钟罩内的水面先下降再 (填“上升”或“下降”),等待实验装置冷却至室温后,可观察到钟罩内的液面 ,
由此可得出空气中氧气的体积分数约为;钟罩内剩余的气体主要是 ,根据实验现象推测该气体具有的性质为 ;
③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度,可能出现的原因是(写出一种): .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2,(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:
(1)图1实验中发生反应的符号表达式为 .
(2)图2实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号)..
(3)图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
(4)对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处? (回答一点即可).
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