烧杯 | 烧杯 | 烧杯 | 烧杯 | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 2.64 |
分析 根据表格中数据可知,烧杯中稀盐酸每增加10g,生成的气体就增加0.88g,则烧杯③中气体质量为2.64g,而烧杯④中的气体质量也是2.64g,则说明烧杯③中样品和稀盐酸恰好完全反应,将2.64g代入化学反应方程式可计算求出碳酸钙的质量,利用总质量守恒来计算溶液的质量.
解答 解:(1)根据表格中的数据可以看出在样品质量一定时,盐酸的质量每增加10g,生成的气体的质量就增加0.88g,由烧杯③和④中数据可知,烧杯③中恰好完全反应,设样品中碳酸钙的质量为x,则
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.64g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.64g}$
x=6g
则样品中碳酸钙的质量分数=$\frac{6g}{10g}×$100%=60%
(2)根据总质量守恒可知,反应后溶液的质量为6g+40g-2.64g=43.36g
答案:
(1)样品中碳酸钙的质量分数为60%
(2)43.36
点评 本题较难,考查学生对表格中数据的分析和判断,准确把握信息,明确烧杯④中恰好完全反应时解答本题的关键,并注意利用方程式计算的格式要规范.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 称量氯化钠时,左盘放了纸片右盘没放纸片,溶质质量分数偏小 | |
B. | 量取水时,俯视量筒刻度,溶质质量分数偏小 | |
C. | 往烧杯内转移称量好的氯化钠时,有少量晶体洒落,溶质质量分数偏小 | |
D. | 往试剂瓶内转移配制好的溶液时,有少量液体洒落,溶质质量分数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A对除杂的认识 | B对知识的应用 |
①用点燃的方法除去CO2中的CO ②用溶解、过滤、蒸发除去氯化钠中的泥沙 ③用冷却热的饱和溶液除硝酸钾中少量氯化钠 | ①厨房洗涤剂可以乳化餐具上的油污 ②液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风 ③施肥时氯化铵不能与草木灰混合施用 |
C对现象的描述 | D对概念的理解 |
①铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 ②打开浓盐酸瓶盖有白烟 ③电解水生成氢气和氧气的体积比约为2:1 | ①生成盐和水的反应一定是中和反应 ②燃烧生成二氧化碳的物质一定含碳元素 ③使紫色石蕊溶液变蓝的一定是碱性溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a的溶解度受温度变化的影响比b的大 | |
B. | t2℃时,a物质的饱和溶液浓度大于b | |
C. | t1℃时,a、b物质饱和溶液中含溶质的质量相等 | |
D. | t1℃至t2℃之间b的曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的化学式为C2H4 | |
B. | 保持乙化学性质的最小微粒是水分子 | |
C. | 乙和丙都属于氧化物 | |
D. | 在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 现象 | 结论 |
实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想猜想三不成立 |
实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想二成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气与臭氧 | B. | 水银与银 | C. | 干冰与冰 | D. | 氢气与液氢 |
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