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    7．（1）某市属于水资源贫乏地区，随着经济的发展，城市生产、生活用水量在不断攀升，怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢？请你从防治水污染的角度向全市人民发出两条建议：禁用含磷洗衣粉；生活污水、工业污水处理达标后再排放．
    （2）管道直饮水工程在我国多个城市已经运行．如图是该工程部分净水流程示意图．它运用生化和物化技术，对自来水进行深度净化处理，去除水中的杂质、细菌、颜色和异味等，并将水软化．
    请回答：
    活性炭过滤器的作用是去除杂质，吸附水中的颜色、异味，软水器的作用是对水进行软化，检验软水和硬水的方法是加入肥皂水，易起大量泡沫的为软水，不易起泡沫，而易起浮渣的为硬水．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．

    分析 不用含磷洗衣粉、生活污水、工业污水处理达标后再排放等措施可以达到保护水资源的目的；
    活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；
    软水器的作用是软化硬水；
    用肥皂水可以检验硬水和软水．

    解答 解：（1）不用含磷洗衣粉，②生活污水、工业污水处理达标后再排放等措施可以达到保护水资源的目的．故填：禁用含磷洗衣粉；生活污水、工业污水处理达标后再排放．
    （2）活性炭过滤器的作用是去除杂质，吸附水中的颜色、异味．故填：去除杂质，吸附水中的颜色、异味．
    软水器的作用是：对水进行软化．故填：对水进行软化．
    检验软、硬水的方法是：加入肥皂水，易起大量泡沫的为软水，不易起泡沫，而易起浮渣的为硬水．生活中常用加热煮沸的方法软化硬水；故填：加入肥皂水，易起大量泡沫的为软水，不易起泡沫，而易起浮渣的为硬水；加热煮沸．

    点评 本题是一道环保和净化水方面的题目，要理解活性炭等物质的性质，并且结合检验水的软硬的方法进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．由电解水的实验可直接得出的结论是（　　）
    ①水由氢、氧两种元素组成；
    ②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8；
    ③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；
    ④化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分．
    A．①②B．③④C．②③D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡，白色）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）他们取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小；
    （2）他们对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：
    a．点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心的温度最低．
    b．向焰心斜向插入3支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃点燃，
    上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是气体或受热易挥发、具有可燃性．
    c．猜想和验证
    猜想操作现象结论
    假设①：焰心气体
    含CO2    		在未点燃的短玻璃管上口假设①不成立
    假设②：焰心气体含
    石蜡蒸气    		取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃．假设②成立
    取下长玻璃管，打开湿毛巾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法完全正确的是（　　）
    A、氖气的化学式-Ne2
    2个氖原子--2Ne    		B、决定元素的化学性质--原子最外层电子数
    决定元素周期表元素排列顺序--核内质子数
    C、水--由氢、氧元素组成
    氯化钠--由氯化钠分子构成    		D、分子--保持物质性质的最小粒子
    原子--化学变化中的最小粒子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学符号与含义相符的是（　　）
    A．KCl-氯酸钾B．2SO3-两个三氧化硫分子
    C．Cl2-两个氯原子D．3OH-1-三个氢氧根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
    （1）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏．
    （2）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭取出异味和色素，这是利用活性炭的吸附性．
    （3）区分硬水和软水常用的物质是肥皂水，日常生活中可采用加热煮沸的方法将硬水软化．
    （4）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验A（填字母代号）；实验B中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，试管1中得到的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于氧气的说法不正确的是（　　）
    A．通常状况下，氧气是无色无味的气体
    B．化学性质比较活泼
    C．氧气具有可燃性，可以作燃料
    D．动植物的呼吸、金属的锈蚀等变化过程都需要氧气参与

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．下列仪器或用品

    （1）写出指定仪器或用品的名称B酒精灯C长颈漏斗D铁架台E锥形瓶G燃烧匙H蒸发皿
    （2）其中能被直接加热的有A、G、G（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
    B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体
    C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳

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