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    装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的
     
    （填“热塑性”或“热固性”）；
    塑料在生活中有着广泛的应用，请你说出一条塑料的优点？
    废弃塑料会造成“白色污染”，解决这个问题可以采取哪些措施？（答一条即可）
    考点：塑料及其应用,白色污染与防治
    专题：化学与生活
    分析：根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；塑料产品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能，但是塑料制品难以降解，任意丢弃容易造成白色污染进行解答．
    解答：解：聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性；塑料产品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能，但是塑料制品难以降解，任意丢弃容易造成白色污染，所以对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题．比较好的办法目前有以下几个方面：（1）超市、商场等禁止提供免费塑料袋；（2）研制开发可降解塑料等．
    故答案为：热塑性；耐腐蚀；研制开发可降解塑料．
    点评：此题是一种具有开放性的一类题型，解答此题时应从白色污染的危害以及如何减少白色污染提出合理化的建议两个方面进行考虑．只要答案合理即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
    选项 实验目的 实验方案
    A 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 各取少量溶液于试管中，分别滴加石蕊试液，观察溶液颜色的变化
    B 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
    C 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶
    D 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠杂质 加入过量氢氧化钙溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某钢铁厂用2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿炼铁，问炼的生铁中理论上含铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①
     
    ?③
     
     
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     

    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ．用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的文字表达式式
     
    ．
    （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ；如何检查装置B的气密性
     
    ．用文字表达式表示分解H2O2制取氧气的文字表达式
     
    该反应的反应基本类型为
     
    ．
    如何检验收集到的氧气已集满
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今有A、B、C、D、E五种装置如图所示．
    按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）
    （1）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用
     
    ，收集装置选用
     
    ，该装置制取氧气的化学方程式
     

    （2）实验室用
     
     和
     
     来制取二氧化碳，发生装置选用
     
    ，收集装置选用
     
    ，制取二氧化碳的化学方程
     

    （3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁（固体）跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．
    ②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变
     
    色．
    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用
     
    ，收集装置应选用
     
    （填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合如图实验装置回答问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选择
     
    （填序号），选择此装置的原因是
     
    ，写出反应原理
     
    收集装置应选择
     
    ．选择此装置的原因是
     
    ，
    （3）CO2检验方法：将气体通入
     
    ，如果
     
    ，则证明该气体是CO2
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    且密度比空气大，因此二氧化碳可用灭火．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3+2X．X的化学式为：
     
       
    ②制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是
     
    （填序号）收集装置是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸及相关的仪器和用品，小楠同学要通过实验检验生成的气体．请结合如图回答下列问题：
    （1）请将实验装置图补充完整；
    （2）检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组作了以下实验：将铝丝放入硫酸铜溶液中，然后观察现象．
    （1）提出问题：他们在探究的问题是
     
    ；
    （2）表达与交流：南南同学根据在试管中看到铝丝表面有紫红色物质出现的现象，判断铝的金属活动性比铜强．你认为此判断的依据是否合理
     
    （填“合理”或“不合理）；
    （3）为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对试管中反应过滤得到的溶液，继续进行探究．东东同学猜想滤液中只含有一种溶质，北北同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证北北同学的猜想，同学们进行以下实验．请填写下列实验报告：
    实验内容 实验现象 实验结论
    方案：取少量滤液加入试管中，向其中
     
     
    		 北北同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是
     
     和
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    作图法是常用的数据处理方法，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：
    （1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是
     
    物质；
    （2）t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是
     
    物质；
    （3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是
     
    （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；
    （4）将℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲
     
    乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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