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    实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质，请你设计两种方案制取铜（用化学方程式表示）．
    方案一：______ Cu+H2O
    【答案】分析：根据获取铜的方法进行分析，可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜，也可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜．
    解答：解：可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜，要获得氢气可以使锌与硫酸反应的方法，可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜，铜盐溶液可以由氧化铜与硫酸反应生成．
    故答案为：
    方案一：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuOCu+H2O；
    方案二：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；
    点评：本题考查了获取金属的方法的实验方案的设计，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网请回答下列问题：
    （1）下列化学实验操作或叙述正确的是
     
    ．
    ①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；
    ②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；
    ③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
    ④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；
    （2）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是
     
    （填序号）
    A．用KMnO4粉末制取O2
    B．用KClO3和MnO2制取O2
    C．用Zn和稀硫酸制取H2
    D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
    写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
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    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；实验室用该方法制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （4）若用丙装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
     
    （填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网请回答下列问题：
    （1）若用如图装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
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    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病精英家教网人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
     
    （填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．
    （3）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是
     
    （填序号）
    A．用KMnO4粉末制取O2
    B．用KClO3和MnO2制取O2
    C．用Zn和稀硫酸制取H2
    D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
    写出实验室制取该气体的化学方程式
     

    （4）下列化学实验操作或叙述正确的是
     
    （填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分）．
    ①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；
    ②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；
    ③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
    ④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；
    ⑤用甲醛溶液制作动物标本．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置来制取氧气：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号）；
    （3）用E装置收集氧气的依据是
    氧气的密度比空气的密度大
    氧气的密度比空气的密度大
    ，检验氧气是否集满的方法是
    将一根带火星的木条放在集气瓶口
    将一根带火星的木条放在集气瓶口
    木条复燃，证明满了
    木条复燃，证明满了
    ；
    （4）写出一个实验室制取氧气的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，该反应属于哪种基本反应类型
    分解反应
    分解反应
    ；
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、
    有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从如图中选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    ；
    （6）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
    ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：
    硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁
    硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁
    ．
    ②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同
    ）B
    ）B
    ；收集硫化氢气体时，只能选用
    E
    E
    装置．
    （7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F
    所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    a
    a
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2013年6月3日清晨，吉林省德惠市宝源禽业公司发生爆炸，造成120人遇难．据调查，这次事故是因为冷氨泄漏引起的．查资料知，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，实验室常用氯化铵和熟石灰共热制取氨气．根据如图回答问题：
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    （1）制取氨气的发生装置选图甲中的
     
    ，如果用D装置来收集氨气，气体应该从
     
    （填“长管”或“短管”）进入．写出实验室制取氨气的化学方程式
     
    ．
    （2）为得到干燥的氨气，如图乙，干燥管内应该装
     
    ，为防止氨气泄漏污染大气，多余的氨气通常用水来吸收，用倒置的漏斗扣在液面的优点是
     
    ．
    （3）氨气在纯氧中燃烧生成氮气和水，请写出该反应的方程式
     
    ．
    （4）喷泉实验：如图丙所示，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的塞子塞紧瓶口．立即倒置烧瓶，将玻璃管插入盛有水的烧杯里（水里事先加入少量酚酞试液），挤压滴管
    的胶头，使少量水进入烧瓶，你观察到的现象是什么？写出产生该现象的原因．
    （5）这次事故伤亡惨重，有一部分人被烧死，一部分人被毒气毒死，还有一部分人因地面积水过多触电而死，请你为火灾逃生提些建议．
    （6）如用稀硫酸吸收氨气，还可得到一种氮肥硫酸铵，方程式：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4计算用980g质量分数为20%稀硫酸能吸收氨气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    H7N9型禽流感是一种高致病性新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．为防止疫情蔓延，必须对疫区病禽进行扑杀、深埋处理，对禽舍等进行消毒．禽流感病毒在高温、碱性环境或高锰酸钾、次氯酸钠等溶液中生存能力较差．请回答：
    （1）下列措施中对禽舍等的消毒无效的是
     
    ，
    A 喷洒清水     B 喷洒石灰水     C 喷洒次氯酸钠溶液
    （2）对疫区病禽进行扑杀、深埋处理，属于预防传染病传播措施中的
     
    ，
    A控制传染源   B 切断传播途径   C保护易感人群
    （3）次氯酸钠【NaClO】的灭菌原理主要是通过它的水解（与水反应）形成次氯酸【HClO】，次氯酸【HClO】再进一步分解形成新生态氧[O]和氯化氢，新生态氧的极强氧化性使菌体和病毒的蛋白质变性，从而使病源微生物致死．根据化学测定，次氯酸钠的水解受pH值的影响，当pH超过9.5就会不利于次氯酸的生成．但是，绝大多数水质的pH值都在6-8.5，而对于PPM级浓度的次氯酸钠在水里几乎是完全水解成次氯酸，其效率高于99.99%．可用化学方程式表示如下：第二步已经用化学方程式表示出来，请写出第一步的反应方程式：
    第一步：
     
    ；
    第二步：HClO=HCl+[O]
    （4）已知酸性高锰酸钾溶液有较强杀菌能力，实验室现有稀硫酸、石蕊溶液、酚酞溶液、澄清石灰水、pH试纸，如果让你来测定高锰酸钾溶液的酸碱度，你选用的一种试剂是
     
    ，实验现象是
     
    ．

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