要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释错误的是(
选项 | 事实 | 解释 |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
B | 50L水和50L酒精混合后的体积小于100L | 分子之间有间隔 |
C | 水蒸发变成水蒸气 | 分子大小发生改变 |
D | N2的化学性质不活泼,O2的化学性质比较活泼 | 不同分子性质不同 |
| A. | A选项 | B. | B选项 | C. | C选项 | D. | D选项 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题;分子的定义与分子的特性. | |
专题: | 生活实际型. |
分析: | A、“墙内开花墙外香”,从化学的视角认识分析,花香分子在不断的运动; B、“50L水和50L酒精混合后的体积小于100L”,说明各种分子之间有间隔; C、“水蒸发变成水蒸气”,从化学的视角认识分析,分子之间间隔变大; D、“氮气的化学性质不活泼,氧气的化学性质比较活泼”,说明不同分子性质不同. |
解答: | 解:A、“墙内开花墙外香”,解释因为分子在不断的运动,故A正确; B、“50L水和50L酒精混合后的体积小于100L”,解释因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故B正确; C、“水蒸发变成水蒸气”,解释因为分子大小发生改变,错误,只是分子间隔变化.故C错误; D、“氮气的化学性质不活泼,氧气的化学性质比较活泼”,解释因为不同分子性质不同,故D正确. 故选C. |
点评: | 掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法;熟练记忆分子和原子的性质;了解分子的定义和分子的特性. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)水中鱼类可以呼吸,因为水中溶有 _________ 。(写化学式、名称皆可)
(2)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是 _________ 。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______________区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是 ____ __ 。硬水的危害很大,常使用硬水的危害__________________________________。(写出一条即可)
(4)请举出你在生活中节约用水的一种做法:____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年4月14日,科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表,它内置了一个芯片级的铯原子钟,每1000年仅有1秒的误差.已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133,则其核外电子数为( )
| A. | 23 | B. | 55 | C. | 188 | D. | 78 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验创新是中学生最为重要的科学素养,如图是某市红星学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象.
请分析回答:
(1)可观察带到火星的棒香立即 .
(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是 .(填序号)
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是同学们做溶液形成的实验记录.以下说法不正确的是( )
溶质 | 碘 | 高锰酸钾 | |||
溶剂 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A. | 衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 |
| B. | 同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 |
| C. | 水、汽油、酒精都可以作溶剂 |
| D. | 溶液都是均一、稳定、无色的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
属于无色透明,且在水溶液中能大量共存的一组离子是
A. Cu2+ SO42- H+ OH- B. Cl- NH4+ OH- Ag+
C.Ba2+ SO42- CO32- NO3- D.Na+ K+ NO3- Mg2+
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