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33℃时有250g硝酸钾溶液,若向该溶液加30g硝酸钾溶液,恰好为饱和溶液,若原溶液恒温蒸发掉69g水也成为饱和溶液,问33℃时硝酸钾的溶解度是多少?
考点:固体溶解度的概念
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:将250克硝酸钾溶液,若向该溶液加30g硝酸钾,恰好为饱和溶液,若原溶液恒温蒸发掉69g水也成为饱和溶液,得出30克溶质和69克水恰好形成饱和溶液的结论,再根据公式
溶质质量
溶剂质量
=
溶解度
100g
求出溶解度;
解答:解:将250克硝酸钾溶液,若向该溶液加30g硝酸钾,恰好为饱和溶液,若原溶液恒温蒸发掉69g水也成为饱和溶液,得出30克溶质和69克水恰好形成饱和溶液的结论,再根据公式
溶质质量
溶剂质量
=
溶解度
100g
33℃时硝酸钾的溶解度=
30g×100g
69g
≈43g;
答案:43g
点评:固体溶解度是初中化学的难重点,也是考查的重要热点,除考查对定义的理解,还涉及一些计算,正确理解溶解度的概念是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列短文:
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体.
②一氧化氮不易溶于水.
③在放电条件下,氮气跟氧气反应生成一氧化氮气体.
④一氧化氮在常温下跟空气中氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.
⑤二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑥生成的硝酸随雨水洒到大地上,同土壤中的矿物质互相作用,形成可溶性氮肥.
根据要求填写下列空白:
(1)短文中描写氮气的物理性质的句子有
 
(填序号).
(2)序号③的反应属于
 
反应(选填“化合”或“分解”).
(3)依据上述描述,实验室制取一氧化氮气体时采用
 
法收集.
(4)已知硝酸在一定条件下发生分解反应时只生成水,二氧化氮和氧气,由此你确定硝酸中一定含有的元素是
 
(填序号).
A.只有氢元素  B.只有氧元素  C.只有氢和氧两种元素  D.氢,氧,氮三种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位.工业上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微观示意图见下表.
物质  表示氮原子
●表示氢原子
微观示意图  
(1)甲、乙、丙三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)
 
构成的;
(2)甲、乙、丙中属于单质的是(填序号)
 

(3)乙物质的化学符号是
 

(3)在镁元素与氮元素组成的化合物中,镁元素显+2价,氮元素显-3价,则该化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石蕊是一种色素,遇酸变成红色,为了探究二氧化碳能否与水反应,现取三朵用紫色石蕊试液浸泡后晒干的小花,进行下列实验.

(1)写出各实验中小花的变色情况,
实验一:紫色小花
 

实验二 紫色小花
 

实验三 紫色小花
 

(2)以上实验说明:没有酸性,不能使紫色石蕊变红的物质是
 
.具有酸性,可以使紫色石蕊变红的物质是
 
,产生酸性物质的化学方程式是
 

(3)将变成红色的小花放在酒精灯火焰上小心烘烤,观察到的现象是
 
,说明
 
,化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝是活泼金属,为什么铝耐腐蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是采用膜分离技术的海水淡化装置,对海水加压后,只有水分子可以通过淡化膜,离子等其他粒子不能通过淡化膜.加压前后,装置右侧海水的
 
增加.
A.溶质质量分数    B.溶剂质量    C.溶液质量   D.溶质质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的符号表达式为:
 
,制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;应选用的气体发生装置是
 
(填装置序号).实验室中选气体发生装置时,应考虑的因素是
 
 

(3)实验室可选用D装置收集氧气的原因是
 
;检验方法收集氧气是否收集满的操作方法是:
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其溶液称氨水.小明同学准备用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中的最小粒子是
 
;能保持二氧化硫化学性质的最小粒子是
 
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“物质的性质决定其用途,物质的用途体现其性质”的规律,将体现下列用途的物质性质填在横线上:
(1)活性炭具有
 
,可用于净水器中除杂质.
(2)由于氮气
 
,可用作灯泡填充气.
(3)镁粉
 
,可用作照明弹.
(4)稀有气体
 
,可制成多种用途的电光源.

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