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    2014年11月， APEC会议在北京召开。会议期间，久违的蓝天白云在北京重现。要想让“APEC蓝”变成“持续蓝”，下列做法不应提倡的是

    A．车辆限行 B．污染企业停工整治

    C．植树造林 D．燃煤发电

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省乐陵市九年级学业水平第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列做法中不利于保护我们生存环境的是

    A．鼓励家庭生活垃圾分类收集

    B．发展低碳经济，减小火力发电占总发电量的比例

    C．适量施用化肥农药

    D．用化工厂未达标排放的废水灌溉农田

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省初三二诊考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的性质中，属于物理性质的是

    A．挥发性 B．氧化性 C．可燃性 D．酸碱性

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山西农业大学附属中学九年级3月练兵化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关饱和溶液的说法中，正确的是

    A．降温时，饱和溶液可能不析出晶体

    B．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大

    C．饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数一定减小

    D．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山西农业大学附属中学九年级3月练兵化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是

    A．图①一个钠原子中有11个中子

    B．图②所示的粒子可用符号 来表示

    C．图③中的“”表示某种原子，则此图对应的物质可能是单质，也可能是混合物

    D．图④中表示2个氢原子

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市九年级学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （12分）化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答：

    （1）照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是______________________，化学方程式为________________________________________。

    （2）按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是__________。

    （3）现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2、并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿图中的“图例”，在虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试管中的a溶液是_________，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_________________。

    （4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们又设计了如下方案：取（3）实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加__________，现象为__________；第二组同学滴加__________，现象为__________。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市九年级学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）认真分析下列各图，回答相关问题。

    （1）根据图1分析，20℃时，将20 g NaCl加入50 g水中形成溶液的质量为__________。

    （2）图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与__________有关。

    （3）在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是________________；乙试管内的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （一）小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时，将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是小明认为熟石灰样品已经变质。小亮同学不同意他的判断，你认为小亮同学的理由 。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

    【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？

    【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；

    乙同学猜想是CaCO3

    你认为是 。

    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。

    向滤液中加入适量的 溶液；

    ；

    乙的猜想不正确

    向滤出固体中加入适量 溶液。

    。

    你的猜想正确

    【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。

    （二）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是

    和 。（填物质的化学式）

    化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。

    【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？

    【提出猜想】猜想①： ；

    猜想②：Na2SO4；

    猜想③：Na2CO3；

    猜想④：Na2CO3、Na2SO4

    【实验探究】

    若现象a只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，若沉淀全部不溶解，则猜想 成立。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平5月模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （12分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

    （1）请写出仪器甲的名称：__________，仪器乙的名称：__________。

    （2）实验室能用B装置制取氧气的化学方程式为______________________________，若要制得干燥的氧气，则所选用的装置连接顺序是B→（ ）→（ ）（填装置字母代号）。

    （3）若用如图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从__________（填“a”或“b”）端通入。

    （4）若将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO2，则气体从________（填“长”或“短”）导管进入，其原理用化学方程式表示为__________________________。

    （5）若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体，则选择的最佳药品是__________和__________。

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