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    20．下列图示的实验操作不正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．检查气密性C．测溶液pH值D．
    用滴管取用液体

    分析 A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
    C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
    D、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．

    解答 解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作正确．
    B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
    C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．
    D、为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．维生素A有维生素A1（C20H3lO）和维生素A2 （C20H28O）．下列说法不正确的是（　　）
    A．维生素A可以预防夜盲症
    B．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子
    C．维生素A1和维生素A2组成元素相同，化学性质也相同
    D．维生素A1中氧元素比维生素A2中元素质量分数低

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．人类的生活、生产离不开水．
    （1）自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水．
    （2）取某小区的直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，说明直饮水的硬度较小（填“大”或“小”）．
    （3）家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸．
    （4）某同学按如图所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，分别打开活塞，用燃着的木条靠近管口，可观察到b管管口的现象是气体燃烧、产生淡蓝色的火焰，这是利用了该气体的可燃性．电解水反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．人体健康与化学关系密切，下列叙述错误的是（　　）
    A．纤维素是构成植物细胞的基础物质，不能被人体消化，蔬菜和粗粮等含纤维素较多
    B．青少年缺锌会引起生长迟缓，发育不良，可适当食用海产品、奶类、小米等食物
    C．为减轻蚊虫叮咬后的痛痒感，可涂抹牙膏、肥皂水等
    D．维生素有20多种，多数在人体内不能合成，缺乏维生素C，会引起夜盲症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．氧化铜与氢氧化铜的混合物25.8g，加入稀盐酸恰好完全反应得到325.8g溶液，将滤液结晶得到40.5g的固体．稀盐酸中氢元素的质量分数为（　　）
    A．0.2%B．10.3%C．10.5%D．10.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．配制稀硫酸的部分操作过如图所示，其中错误的是（　　）
    A．
    取浓硫酸    		B．
    读取数据    		C．
    稀释    		D．
    装瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．我国化学家侯德榜发明的联合制碱法能制得产品纯碱和副产品氯化铵．工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱（Na2CO3），生产的关键是在沉淀池中让  NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）．主要生产流程如下：

    （已知2NH4CI+Ca（OH）2→CaCl2+2NH3↑+2H2O）
    ①“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ②若在化学实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作名称是过滤．操作过程中需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    ③在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．该反应属于化合反应（填写基本反应类型）．
    ④除水以外可在本流程中可循环利用的物质有NH3、CO2（填写化学式）．
    ⑤举出副产品NH4Cl的一种用途用作氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验操作中无安全隐患的是（　　）
    A．桌子上酒精燃烧，用水扑灭
    B．用高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水槽中撤离导管
    C．鉴别实验室的食盐和白糖，用品尝的方法
    D．待试管冷却后，再用清水冲洗试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．（1）化学小组选用下图装置制取并收集氧气．

    ①仪器的名称：a是试管，b是酒精灯．
    ②实验室制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是B（填标号，下同）和D
    （2）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质．化学小组查得以下资料：
    Ⅰ．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：
    甲：4KI+2CO2═2K2CO3+2I2
    乙：4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
    Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似．
    为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验．
    【实验过程】
    [实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间，观察到固体泛黄，往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．
    ①石灰水变浑浊的原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）
    ②化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论．理由是无法判断碳酸钾是按照反应甲的原理产生，还是按照乙原理生成的氢氧化钾吸收空气中的二氧化碳而产生的．
    [实验2]
    按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．

    ③据此现象，可得出的结论是反应乙不是造成碘化钾泛黄的原因．
    [实验3]
    按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．

    查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行．
    化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象．
    ④简述化学小组改进实验的具体措施向瓶内加入少量水．
    【实验结论】
    ⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．

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