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4.某同学在家里用纯碱和醋酸(含有3%~5%的醋酸)制取二氧化碳并验证其性质(如图所示).他先将一支蜡烛固定在玻璃杯的底部,再在杯里放入一些纯碱.然后点燃蜡烛,沿杯壁缓缓倒入一定量的醋酸,推测在反应过程中他能观察到的现象.
(1)现象①有大量气泡产生,②燃着的蜡烛熄灭
(2)用双氧水和二氧化锰代替纯碱和醋酸,使现象与(1)中蜡烛产生的现象相反,其反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)纯碱和醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳,二氧化碳不能支持燃烧,进行分析解答.
(2)根据双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,进行分析解答.

解答 解:(1)纯碱和醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳,二氧化碳不能支持燃烧,会观察到有大量气泡产生,燃着的蜡烛熄灭.
(2)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:(1)有大量气泡产生;燃着的蜡烛熄灭;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题难度不大,掌握盐的化学性质、二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.

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19.根据下图所示,按要求回答问题:

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(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所选用的发生装置是A,收集装置是D(填序号),采用该装置收集气体的原因是二氧化碳密度比空气大,且不与空气中成分反应.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是二氧化锰,排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满;用E装置收集氧气时,怎样证明氧气已满?集气瓶口有大气泡冒出.
(4)若将铁丝在收集的氧气中燃烧,集气瓶事先要怎样处理?在集气瓶底部放一些水或沙子,铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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9.小娟同学学习化学后知道,镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃氧化镁时,却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小娟查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物质

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2
         颜色        白色
白色

淡黄色

白色

白色

白色
其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色,理由是:
空气的成分中不含氯元素.
【提出猜想】分析资料,小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的.
【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是;将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体
【实验结论】根据小娟的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.

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16.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
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D.
液体过滤

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13.用化学方程式表示:
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14.下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质是(  )
A.H2B.OC.2 HD.Cu

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