【题目】宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下:
下列说法不正确的是
A. 物质C是由碳、氧两种元素组成的;
B. 该反应前后原子的种类没有发生变化
C. 该反应前后各元素化合价都没有变化
D. 该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、D为组成元素相同的气体且A有毒,B、C为黑色粉末,E为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
A_____、B_____、
C_____、E_____;
(2)反应②的化学方程式分别为_____。
(3)①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为_____(填:“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”)。
(4)空气中物质D含量过多会造成的环境问题是_____,为减缓这一环境问题我们可以采取的措施是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,相关分析正确的是
A. M点表示t3℃时,乙饱和溶液溶质质量分数为20%
B. N点表示t1℃时,甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相同
C. t2℃时,甲、乙饱和溶液降低温度,甲先析出晶体
D. t3℃时,溶剂质量均为100g的甲、乙饱和溶液降温至t1℃,乙溶液析出的固体更多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为甲、乙两种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线。下列说法错误的是
A. 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大
B. 20℃时,甲、乙饱和溶液的质量分数相等
C. 20℃时,可用质量分数为25%的甲溶液配制10%的甲溶液
D. 50℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解后同时降温,则乙溶液先成为饱和溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示;请回答:
(1)t2℃时,甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为______;
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用______的方法提纯甲;
(3)使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液的方法是______;(一种方法即可)
(4)P点的含义___________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究很奇妙!在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答有关问题。
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子?_____理由是_____。
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明_____不起催化作用;在实验③中加入_____后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用_____。
(3)检验实验产生的气体的方法是_____。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验装置图回答问题:
①写出仪器②的名称_____。
②在实验室用C可以收集氧气,收集好的氧气必须正放在试验台上,其依据是_____。我们也可以用D装置收集氧气,依据是_____。
③若用B装置制取二氧化碳,反应原理是_____。
④甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____(填装置编号,下同),若选用F装置收集甲烷,则气体应从_____通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某废旧金属中含有铜、金(Au)和镍(Ni),回收 Au 并制备 CuSO45H2O 晶体的流程如下:
(1)操作1和操作2都用到的玻璃仪器为_____、烧杯和玻璃棒。
(2)反应2的化学方程式为:2Cu+O2+2H2SO42_____+2H2O。
(3)操作3是指蒸发浓缩、_____结晶、过滤等。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出符合要求的化学用语:
(1)镁离子结构示意图_____;
(2)氦气_____;
(3)硫酸铜_____;
(4)标出二氧化碳中碳元素的化合价_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com