科目：初中化学 来源： 题型：
某校学习小组准备
探究气体的测定和数据处理方法．
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为
)与稀盐酸反应来测定生成
的质量和体积，并处理数据．
【实验设计】通过下列两个实验分
别测定的质量和体积：
【分析与表达】
(1)实验I中，将小烧杯中
的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中完全反应的实验现象是 ．
(2)实验II中，先连接好装置，再 (填操作名称)，然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶
中
．若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是 
．
【记录与处理】
(3)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)]，要计
算生成的质量，至少还需要的数据是 ．
A．m(小烧杯) B．m(大烧杯) C．m(大烧杯+反应后剩余物)
(4)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成的体积是 
ml
．
(5)(6分)该学习小组的同学采集了一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g)．然后加入50g稀盐酸(足量)，充分反应后，再称量为73.8g(连烧杯一起)．试回答：
①将石灰石样品敲碎的主要目的是_______________________________________．
②该实验过程中，共产生CO2的质量是____________________．
③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程，结果保留一位小数)
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科目：初中化学 来源： 题型：
原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述错误的是（ ）
A． 原子在化学变化中能够再分
B． 原子质量主要集中在原子核上
C． 原子的质子数等于核电荷数
D． 原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
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科目：初中化学 来源： 题型：
给3 ml液体加热，需使用的仪器有（ ）
（1）试管（2）烧杯（3）试管夹（4）酒精灯（5）蒸发皿（6）石棉网（7）铁架台（带铁圈）
A．（1）（3）（4）（5） B．（2）（4）（6）
C．（1）（3）（4） D．（2）（4）（6）（7）
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科目：初中化学 来源： 题型：
“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题．下列建议不可行的是（ ）
|
| A． | 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 |
|
| B． | 使用清洁能源，以减少大气污染 |
|
| C． | 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 |
|
| D． | 分类回收垃圾，以促进资源再生 |
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指定的容器中
D．
