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18.据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据.根据以上信息.某同学作出如下推断:①火星大气是混合物  ②火星大气与地球大气成分相似   ③火星上钢铁不易生锈   ④火星上气体遇火将发生爆炸 ⑤火星上温室效应显著.你认为正确的是(  )
A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

分析 ①根据火星大气的成分判断.
②根据火星大气的成分和空气的组成间区别判断.
③根据金属生锈的条件分析判断.
④根据爆炸的条件分析判断.
⑤根据主要的温室气体是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂回答.

解答 解:①火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,是由多种物质组成的,是混合物,所以正确;
②火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,而空气的组成按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%,所以错误;
③金属生锈需要氧气和水份,火星大气中无氧气,故金属在火星上不容易生锈,所以正确;
④爆炸需要氧气,火星大气中无氧气,所以不会爆炸,故错误;
⑤主要的温室气体是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂,火星大气中95%是二氧化碳,温室效应强于地球,所以正确.
故选A.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.思维跨度大,强调了学生信息提炼和运用的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据如图所示装置回答有关问题.

(1)写出a仪器名称酒精灯
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当从水面下用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳.检查B装置气密性的方法是在B的出口导管处连接一段橡胶管,夹上弹簧夹,向长颈漏斗中加水至长颈漏斗中的液面比锥形瓶中的液面高出一段距离,一段时间后,距离不变,如果用E代替B,优点是可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某同学用如图装置做硫在氧气中燃烧的实验,据此回答下列问题:
(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气浓度比纯氧中浓度低;
(2)观察到实验现象后,为尽量减少二氧化硫逸散到空气中,要使燃着的硫立即熄灭应采取的措施是伸入氢氧化钠溶液中,依据的灭火原理是降温、隔绝氧气,瓶内液体起到的另一作用是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.缺锌对人体健康造成的影响是(  )
A.贫血B.龋齿C.生长缓慢D.甲状腺肿大

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13.铜是人类最早利用的金属之一,请根据铜的相关知识回答下列问题.
(1)铜是一种常见的金属,由原子(填:“分子”、“原子”或“离子”)构成的;黄铜是铜和锌组成的混合物,外观似黄金但质地坚硬,它属于金属材料(填“金属材料”或“非金属材料”).
(2)下列铜制品中,利用了金属导热性的是C(填字母序号).

(3)“湿法炼铜”涉及了硫酸铜溶液与铁的反应,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,从该化学反应中可判断铁的金属性比铜强(填“强”或“弱”).

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3.某兴趣小组在实验中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
【设计实验】
用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图.
 
【进行实验】
(1)实验开始时,应先打开弹簧夹②(填“①”或“②”).
(2)C处点燃酒精灯的目的是点燃一氧化碳,防止污染空气.
【分析与讨论】
实验结束后,玻璃管内固体粉末由红棕色全部变成黑色,小明认为该黑色固体全部是单质铁,但小华提出了质疑,认为还可能是其它物质,如铁的常见氧化物:氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁(填名称).
【查阅资料】
上述氧化物中:氧化铁为红棕色,其余都为黑色;只有四氧化三铁能被磁铁吸引.
【实验与猜想】
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引.
(2)进行猜想:黑色固体粉末可能a.全部为铁  b.全部为四氧化三铁  c.铁和四氧化三铁
(3)该小组按上述猜想设计实验,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m g(冷却到室温称量)
【得出结论】
通过实验中获得的数据进行计算:
(1)若猜想a成立,则m=64.2;
(2)若猜想b成立,反应的化学方程式为)CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
(3)若猜想c成立,则m的取值范围为:64.2<m<65.8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列不是化学变化的是(  )
A.牛奶变酸B.铁钉生锈C.滴水成冰D.呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.将家庭生活中的四种调味品分别加入水中,不能形成溶液的是(  )
A.蔗糖B.酸醋C.食盐D.花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在复习课上,化学老师指导学生从不同的角度对化学反应进行比较和归纳.例如:氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧都产生蓝色火焰;氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高,也对学过的化学反应进行了归纳(以下涉及的物质由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一种或几种元素组成).
(1)同学们归纳出能生成二氧化碳的化学反应,写出单质A燃烧生成二氧化碳的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)某元素的单质B及其氧化物C分别可以和溶液D反应,分别生成浅绿色溶液和黄色溶液.写出B与D溶液、C与D溶液反应的化学方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)E、F、G分别与溶液D反应,均能生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质.且E、F属于同一类别,G的俗称是烧碱(火碱、苛性钠).如果E由四种元素组成,E的溶液能与氢氧化钙溶液反应,得到白色沉淀和G的溶液,写出该反应的化学方程式NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+NaOH+H2O.

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