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(1)有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5) n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇做燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:
C6H12O6
 一定条件 
.
 
2C2H5OH+2CO2
C6H12O6
 一定条件 
.
 
2C2H5OH+2CO2
   ③
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(2)某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.
[猜想与假设]根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
[设计方案进行探究]
探究步骤 预计现象 相关结论
用坩埚坩夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠 产物中有水
向集气瓶中滴入少量
澄清的石灰水
澄清的石灰水
能够观察到
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
产物中有CO2
[结论与解释]
将玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②
除去秸秆中的水分
除去秸秆中的水分

根据以上探究,同学们得出结论,秸秆中含有C、H、O三种元素.
[反思与评价]
你认为同学们得出的结论是否正确
,理由是
上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素
上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素

[拓展与应用]
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是(答出一点即可)
保护环境,变废为宝
保护环境,变废为宝
分析:(1)根据题目中提供的信息中,反应物,生成物及反应条件书写化学方程式.
(2)[设计方案进行探究]根据二氧化碳和水的检验方法回答.
[结论与解释](1)从排除本身含水对产物判断的影响考虑.
[反思与评价]根据质量守恒定律和氧气的组成回答.
(3)根据将玉米秸秆制成沼气的好处回答.
解答:解:(1)②根据葡萄糖在催化剂作用下,分解成乙醇和二氧化碳,化学方程式:C6H12O6
 一定条件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑.③乙醇做燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(2):[设计方案进行探究]如玉米桔杆燃烧生成水,水在燃烧放热的条件下为水蒸气,冷却后则会在瓶壁上出现小水珠;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,如生成二氧化碳,则现象是澄清石灰水变浑.
[结论与解释]将玉米秸秆烘干的目的,一方面是干燥,使其容易燃烧,另一方面要从排除本身含水对产物判断的影响考虑,是为了除去秸秆中的水分,以便证明反应后出现的水珠是反应的产物.
[反思与评价]同学们得出的结论是错误的;因为参加反应的氧气中含氧元素,上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素.
(3)从环境、原料利用等方面考虑,将玉米秸秆制成沼气,减少了环境污染,另外还能废物再利用,变废为宝,节约化石能源.
故答案为:(1)C6H12O6
 一定条件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑.C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(2)
[设计方案进行探究]
探究步骤 预设现象 相关结论
用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米桔杆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠 产物中有水
向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水 能观察到澄清的石灰水变浑浊 产物中有二氧化碳
[结论与解释]除去秸秆中的水分;
[反思与评价]否;上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素;
(3)保护环境,变废为宝.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,掌握科学探究的环节,熟悉基础知识,是解题的前提.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

17、当前,我国西南地区持续特大旱灾,严重影响工农业生产和人民生活.
(1)小明同学,将浑浊的水用如图所示的简易净水器进行净化,用此装置净化后得到的水属于
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);长期喝硬水对人健康不利,要检验该水是硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
,生活中常用
加热煮沸
的方法来降低水的硬度.
(2)小明同学加入的消毒剂是政府配发的一种新型自来水消毒剂X,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2 NaClO2═2 NaCl+2 X,则X的化学式为
ClO2

(3)为了缓解旱情,当地政府抓住冷空气到来契机,实行人工增雨.下列物质能用于人工增雨的是
C

A、熟石灰B、纯碱C、干冰D、碳酸钙
(4)下列关于水的说法中不正确的是
D

A、水是氧化物
B、水由氢、氧两种元素组成
C、水由水分子构成
D、水由两个氢原子和一个氧原子构成
(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:
洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇做燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:
②________  ③________.
(2)某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.
[猜想与假设]根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
[设计方案进行探究]
探究步骤预计现象相关结论
用坩埚坩夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有水
向集气瓶中滴入少量________能够观察到________产物中有CO2
[结论与解释]
将玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②________.
根据以上探究,同学们得出结论,秸秆中含有C、H、O三种元素.
[反思与评价]
你认为同学们得出的结论是否正确________,理由是________.
[拓展与应用]
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是(答出一点即可)________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5) n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇做燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:
②______   ③______.
(2)某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4),据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.
[猜想与假设]根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
[设计方案进行探究]
探究步骤 预计现象 相关结论
用坩埚坩夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠 产物中有水
向集气瓶中滴入少量______ 能够观察到______ 产物中有CO2
[结论与解释]
将玉米秸秆烘干的目的是:①干燥,使其容易燃烧;②______.
根据以上探究,同学们得出结论,秸秆中含有C、H、O三种元素.
[反思与评价]
你认为同学们得出的结论是否正确______,理由是______.
[拓展与应用]
(3)农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是(答出一点即可)______.

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年湖南省长沙市长郡中学九年级(下)第五次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(1)有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5) n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇做燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:
②______ 2C2H5OH+2CO2

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