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3.A~E为初中化学常见的物质.他们有如图所示的转化关系,图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系.其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药.请回答下列问题:
(1)物质C的化学式是CO2
(2)写出下列反应的化学方程式:
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)碱.

分析 根据“C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”,则推测C为二氧化碳;根据“D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药”,则推测D为硫酸铜溶液;根据“A、B都是黑色固体”,则推测A可能为碳,B可能为氧化铜,C可能为二氧化碳,D可能为硫酸铜,E可能为氢氧化钠、水、氢氧化钡等,代入检验.

解答 解:根据“C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”,则推测C为二氧化碳;根据“D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药”,则推测D为硫酸铜溶液;根据“A、B都是黑色固体”,则推测A可能为碳,B可能为氧化铜,C可能为二氧化碳,D可能为硫酸铜,E可能为氢氧化钠、水等,代入检验,符合题意.则:
(1)根据分析,C可能为二氧化碳,故物质C的化学式是CO2
(2)反应①为碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,故其反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反应②氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜溶液和水,故其反应的化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)因为E可能为氢氧化钠、水 等,故物质E所属的类别可能是碱、氧化物.
故答案为:
(1)CO2.(2)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.(3)碱.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图结合物质的性质,推断得出其他物质的化学式即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.天平保持平衡,左边烧杯中,酸没有剩余,镁可能有剩余
B.天平保持平衡,右边烧杯中,酸没有剩余,铝一定有剩余
C.天平失去平衡,左边烧杯中,酸一定剩余,镁一定没剩余
D.天平失去平衡,右边烧杯中,酸可能剩余,铝一定没剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液.他们的实验过程和相关数据如图所示.请计算:

(1)实验中生成沉淀的质量为10g;
(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图如下,则下列说法中错误的是(  )
A.参加反应的甲、乙两种物质质量比为7:4
B.反应前后分子的个数没有改变
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的性质在很大程度上决定物质的用途.下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是(  )
A.氧气具有可燃性,可用于炼钢、航天
B.金刚石是天然存在最硬的物质,可用于切割大理石
C.钛的合金与人体“相容性”好,可用于制造人造骨
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质中的分类正确的是(  )
A.氧化物:H2O、NO2、Fe3O4B.碱:Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3
C.酸:CH3COOH、CH4、H2SO4D.盐:NH4NO3、MgCl2、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.绿矾又名七水硫酸亚铁(FeSO4•7H2O),其用途广泛,可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等.绿矾(FeSO4•7H2O)的一种综合利用工艺如下:

(1)隔绝空气进行“焙烧”,铁元素的转化途径是:(提示:该过程中所用的还原剂的是CO )
FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{还原}$Fe
资料:【难溶性碳酸盐受热分解成金属氧化物、二氧化碳气体】
写出高温条件下进行“焙烧”过程中①②反应的化学方程式:
  ①FeCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$FeO+CO2↑,②FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2
(2)粗产品(NH42SO4还可以作氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液,如图所示.这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里.化学兴趣小组开展探究:
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液?
【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【初步分析】
(1)库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是氯化钠溶液.
(2)艾力同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
实验操作实验现象
①取少重该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②静置后,向沉淀中滴加稀盐酸
产生白色沉淀
产生大量气泡,沉淀全部溶解.
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3(填化学式).生成白色沉淀的化学反应方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)玉素甫同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实验操作 实验现象
 
取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸
溶液中没有气泡产生(或有气泡产生),该瓶无色溶液是硫酸钠溶液(或碳酸钠溶液)
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.光亮的铁钉在下列情况下,最容易生锈的是(  )
A.B.C.D.

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