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3.喷泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差.在如图的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是(  )
A.Cu与稀盐酸B.NaOH与稀硫酸C.Na2CO3与稀盐酸D.Ba(OH)2与稀硫酸

分析 反应后可能产生喷泉,说明锥形瓶中产生了很大的压强,导致锥形瓶中的液体进入烧瓶中.

解答 解:A、铜不能和稀盐酸反应,不能产生气体,压强不变,因此不能产生喷泉;
B、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,同时放热,放出的热量被液体吸收,不能产生很大的压强,因此不能产生喷泉;
C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,生成的二氧化碳聚集在锥形瓶上方,产生很大的压强,导致锥形瓶中的液体进入烧瓶,形成喷泉;
D、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水,同时放热,放出的热量被液体吸收,不能产生很大的压强,因此不能产生喷泉.
故选:C.

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.板蓝根是中药中的清热解毒药,含有黑芥子甙(化学式C10H17NO9S2)对H7N9禽流感能够起到很好的预防作用.下列对黑芥子甙的说法正确的是(  )
A.黑芥子甙是由五种元素组成的有机化合物
B.黑芥子甙含有39个原子
C.黑芥子甙中C,H,N,O,S的原子个数比为10:17:9:1:2
D.黑芥子甙的相对分子质量为359g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学是一门以实验为基础的自然科学.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.
(1)用甲装置测定水的组成.a试管中气体能燃烧,该气体是氢气,正极与负极产生气体的质量比为
8:1.甲装置中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是烧杯内壁出现水雾.
②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是与氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.X、Y、Z三种物质有如下转化关系:

根据以上关系写出下列物质的化学式:XMgSO4,YMg(OH)2,ZMgCl2
试剂甲BaCl2,试剂乙AgNO3

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18.鉴别下列物质的方法错误的是(  )
A.用紫色石蕊试液鉴别CO和CO2B.用CO2鉴别烧碱溶液和澄清石灰水
C.用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用稀盐酸鉴别纯碱和烧碱

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8.我国“两会”连续多年提出以雾霾治理为重点的大气污染防治,推动建设美丽中国.下列不能减轻或防治空气污染的方法是(  )
A.大力发展公共交通,尽量少用私家车
B.严格要求各企业达标排放废气
C.生活垃圾采用焚烧方式进行处理
D.建筑工地及路面及时洒水除尘

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态.试管中装有少量二氧化锰,挤压胶头滴管加入双氧水,打开弹簧夹,能观察到的现象是(  )
A.气球a鼓起,气球b鼓起B.气球a鼓起,气球b变瘪
C.气球a变瘪,气球b鼓起D.气球a变瘪,气球b 变瘪

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据图回答问题(NaOH溶液可吸收SO2,反应为NaOH+SO2→Na2SO3+H2O):

(1)写出图中标号仪器名称:①酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是A(填序号),反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是用酒精灯加热的方法.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是BD(填序号),利用该装置的优点是可以控制反应的发生和停止.
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是C(填序号).
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收,瓶内压强减少,因此玻璃片被“吸住”而不掉下来.
(6)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图乙中a(填”a”或“b”)处刻度线保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请从电离的角度概括出酸、碱、盐的本质
酸:电离出来的阳离子都是氢离子的化合物;
碱:电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;
盐:电离出金属离子和酸根离子的化合物.

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