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    【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隙

    B

    100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是运动的

    D

    加热氧化汞可得到金属汞和氧气

    分子是可以再分的

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：B是由于分子间有间隔。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其过氧化氢的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：

    （1）根据题意推出，反应后生成氧气的质量为 。

    （2）计算该过氧化氢溶液中消耗过氧化氢的质量。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是……………………（　 ）

    A. NaOH 氢氧化钠 烧碱 B. CuSO4 　硫酸铜 胆矾

    C. Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D. NaCl 氯化钠 食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．

    （1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 甲醇中碳元素的化合价为 ．

    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

    A．该技术符合低碳经济的理念

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成

    （2）该流程中可循环使用的物质是

    （3）尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物质M的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤气是否泄漏。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH＋9O24CO2＋2X＋6H2O。下列叙述错误的是

    A．X为SO2

    B．乙硫醇由三种元素组成

    C．乙硫醇的相对分子质量为62g

    D．乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）金属钠在氯气（Cl2）中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟（氯化钠）生成．

    钠在氯气中燃烧的化学方程式 ，反应中钠元素的化合价由 价变为 价，（2）用化学符号表示：构成钠的微粒是 ，构成氯化钠的微粒是 、 ，（3）上述反应说明燃烧 （填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属钠着火可以用沙子盖灭，其原理是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

    【查找资料】：绿色植物能进行光合作用，有关反应的化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ，则X＝ ，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 能，将CO2和 H2O转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。

    【作出猜想】蔗糖的组成可能含有 元素。

    【实验验证】方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明一定有 元素；观到 ，证明一定含有碳元素。

    【质疑反思】月月认为该方案不能确定否含有氧元素，理由 。

    方案二：月月选用图示装置再次证明，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给加强热

    （1）观察到 ；说明含有氢元素和氧元素

    （2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。

    继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：

    实验过程

    实验现象

    先在烧杯中加入 ，

    后通入氧气，点燃酒精灯。

    ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；

    ② 。

    写出上述实验过程中一个反应的化学方程式： 。

    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。

    【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因 。

    （2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖在空气中完全燃烧生成H2O和CO2，请写出化学反应方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。

    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。

    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。

    （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式

    （4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成

    B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同

    C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

    D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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