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实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体
（1）[提出问题]探究产生的气体为何种气体
（2）[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）
（3）[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论．
（4）假如小明的猜想是正确的，他欲用上述两种试剂制取氢气，请你帮助他从下图中选取制取装置：发生装置为（填装置标号，下同），能收集氢气的装置为．

解：（2）由于反应物是固体和液体，产生一种无色气体．根据已学知识进行推理猜测可为：O₂或CO₂．若为氧气，注意氧气的检验方法．
（3）假设是氧气，检验氧气的步骤是将带火星的木条伸入试管中，现象是木条复燃，结论是此气体是氧气．
（4）由于反应物是固体和液体，所以制取气体的发生装置可选B，因为氢气难溶于水，密度比空气小，收集装置可选C或D．
故答案为：（2）氧气、二氧化碳
（3）氧气；检验氧气的步骤是将带火星的木条伸入试管中，现象是木条复燃，结论是此气体是氧气．
（4）B，C或D．
分析：（2）根据固体和液体反应生成的气体考虑；
（3）根据所选择的气体的性质进行检验；
（4）根据实验室制取氢气的方法和氢气的物理性质来选择装置．
点评：此类题型，将气体的制取的发生装置的选取，放入到一定的情景中去解答．注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性．

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（1）[提出问题]探究产生的气体为何种气体
（2）[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）

氧气、二氧化碳

（3）[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论．

氧气

（4）假如小明的猜想是正确的，他欲用上述两种试剂制取氢气，请你帮助他从下图中选取制取装置：发生装置为（填装置标号，下同）

，能收集氢气的装置为

C或D

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小聪和小明两同学发现实验室中有失去标签的固体和液体各一瓶．他们分别取少量这两种试剂在试管中混合，立即产生无色无味的气体，小聪猜想该气体是H₂，而小明则认为该气是CO₂，他们进行了下面的探究活动，请你参与他们的探究过程，并在空白处作答．
（1）验证实验：
鉴别产生的该无色无味气体是否为H₂或CO₂

实验目的	实验方法	实验现象
鉴别实验1	将混有一定量空气的该气体靠近酒精灯火焰	无爆鸣声
结论：不是氢气
鉴别实验2	将气体通入澄清的石灰水	无混浊
结论：

（2）探究活动
【提出问题】该气体为何种气体？
【猜想】根据你所学知识，你猜想该气体是

，产生该气体发生反应的化学方程式为

．
【实验验证】假设你得猜想是正确的，请填写下列实验记录的空白处．

实验目的	实验方法	实验现象
验证猜想的气体

【继续实验】请你用上述两种试剂制取一瓶该气体，在图中选择制取的装置；气体的发生装置为

，收集装置为

．

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科目：初中化学 来源：临沂 题型：问答题

实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体
（1）[提出问题]探究产生的气体为何种气体
（2）[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）______
（3）[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论．______
（4）假如小明的猜想是正确的，他欲用上述两种试剂制取氢气，请你帮助他从下图中选取制取装置：发生装置为（填装置标号，下同）______，能收集氢气的装置为______．

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