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下图是A、B、C三种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是 

           

A、t1℃时,A和C的饱和溶液中所含溶质的质量相等

B、将45 g A放入50 g t2℃的水中,所得溶液为95g

C、A的溶解度比B的溶解度大

D、通过加溶质、蒸发溶剂、升高温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是C

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:根据固体物质的溶解度曲线,可以查出某温度下某物质的溶解度、可以比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小、可以判断固体物质的溶解度受温度影响变化的趋势等。

A. 由溶解度曲线图可知,t1℃时A、C两物质的溶解度相同,根据饱和溶液的溶质质量分数=×100%,可知t1℃时A、C两物质的饱和溶液的溶质质量分数相同,但由于没有说明溶液的质量,故无法比较溶质质量,错误;

B.由溶解度曲线图可知,t2℃时,A物质的溶解度是80g,即每100g水中最多溶解80gA物质而达到饱和状态,则此温度下,50g水中最多溶解40gA物质,故所得溶液为90g,错误;

C. 不同物质的溶解度要在相同的温度下才能比较其大小,由于没有标明温度,故无法比较A、B两物质的溶解度的大小,错误;

D. 由溶解度曲线图可知,A、B两物质的溶解度随温度的升高而增大,而C物质的溶解度随温度的升高而减小,故通过加溶质、蒸发溶剂、升高温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是C,正确。故选D

考点:固体溶解度曲线及其作用

点评:本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,及根据固体溶解度曲线来解决相关问题,注重培养学生的分析问题、解决问题的能力,解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应用,以及溶质质量分数的有关计算。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

30、下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1) t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>C>A

(2) t1℃时10gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液是
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(3) 欲使C的不饱和溶液变为饱和溶液,可用增加溶质或蒸发溶剂或
升高温度
的方法.
(4)在t3℃时以M点配制的A溶液,在不改变其溶质质量分数的前提下,使其变为饱和溶液的方法为
降温到t2

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.
(1)在
t1
℃时,a、c两种物质的溶解度相等.
(2)在t2℃时,向三只烧杯中各装入50g水,分别充分溶解三种物质a、b、c,其中溶解最多的物质是
a

(3)将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是
b>a>c
(填序号).
(4)从图中我还能得到的信息有
t1℃时a、c两种物质的溶解度都是20g(或相等);t2℃时a物质的溶解度是50g;a、b两种物质的溶解度随温度的升高而增大;c物质的溶解度随温度的升高而减小
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:

(1) P点的含义是
t1℃时,a、c溶解度相等

(2) t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成
75
g溶液.
(3) t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是
a>b>c
(填写物质序号).
(4) 相同质量的a、b、c三种物质t2℃时的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体较多的是
a
,没有晶体析出的是
c

(5) 将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
b>a>c
(填写物质序号).
(6) M、N两点均表示a物质的溶液,下列做法不能实现M、N间的相互转化的是
CD

A、从N→M:先向N中加入适量的固体a再降温
B、从N→M:先将N降温再加入适量固体a
C、从M→N:先将M降温再将其升温
D、从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,你从中可得到哪些信息?(至少写三点)
A物质的溶解度随温度的升高而增大;
A物质的溶解度随温度的升高而增大;

C物质的溶解度随温度的升高而减小;
C物质的溶解度随温度的升高而减小;

在温度为t℃时,A和B的溶解度相等
在温度为t℃时,A和B的溶解度相等

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